​​​På eux er det i nogle fag på studieåret og hovedforløbet i dag op til den enkelte skoleledelse, om undervisningen på C-niveau skal følge en eud-bekendtgørelse eller en gymnasial bekendtgørelse. Samtidig undervises der på grundforløbet efter eud-bekendtgørelser. Undersøgelsen peger på, at der på C-niveauerne overvejende undervises efter eud-bekendtgørelsen – og det skaber problemer, når eleverne senere skal videre på B- og A-niveau.

»Eux er en erhvervsuddannelse, men den skal samtidig give eleverne studiekompetence. Når C-niveaufag læses efter eud-bekendtgørelsen og skal løftes til gymnasiale B- og A-niveauer, bliver springet til gymnasialt B- og A-niveau alt for stort, fordi eleverne lærer i forskellige retninger i de forskellige læreplaner,« Anders Frikke, formand for GL​

Undersøgelsen viser, at 82 % af lærerne vurderer, at eux’ studieforberedende formål nemmere vil blive opfyldt, hvis C-niveaufag, der kan bygges videre på til højere niveauer, undervises af gymnasielærere efter gymnasiale bekendtgørelser.

Lærerne peger i undersøgelsen på, at de nuværende rammer og spring mellem læreplaner blandt andet medfører, at progressionen er vanskelig, kernestoffet i relation til at opnå studiekompetence er utilstrækkeligt og at mange elever har svært ved at overkomme de store teoretiske spring. Det fører til spild af undervisningstid og ringere forberedelse til videregående uddannelse.

GL advarer derfor imod at videreføre muligheden fra eux med valgfrihed til epx mellem eud- og gymnasiebekendtgørelser. Hvis epx skal lykkes som en sammenhængende og studieforberedende gymnasieuddannelse, må C-niveaufagene følge gymnasiale læreplaner og undervises af gymnasielærere.​

I kan læse hovedkonklusionerne fra undersøgelsen i dette faktaark​.

Læs også Gymnasieskolens artikel​ om undersøgelsen.