GL har - sammen med Undervisningsministeriet – været med til at finansiere forskningsprojektet ”En undersøgelse af nye lærerroller i de gymnasiale ungdomsuddannelser efter 2005-reformen”, som Syddansk Universitet har udført over fire år med afslutning i 2009.
Fire delrapporter og en sammenfatning er offentliggjort og udgør den skriftlige del af forskningen. Det omfattende empiriske materiale viser bl.a., at de nye vilkår for lærerarbejdet ytrer sig ved:
Forskningsprojektet belyser, hvordan de ændrede forhold påvirker lærerrollen, og hvad de ændrede forhold betyder for læringsmiljøet og for samarbejdsmiljøet.