Skoler og økonomi i sektoren

 
 
Størstedelen af udbyderne af de gymnasiale uddannelser er selvejende institutioner under staten. Det betyder, at institutionerne har en selvstændig bestyrelse som øverste ledelse, hvor der blandt andet sidder to medarbejderudpegede repræsentanter.

​​​​​​​​​​​​​​​​​Styringen i sektoren

Størstedelen af udbyderne af de gymnasiale uddannelser er selvejende institutioner under staten. Det betyder, at institutionerne har en selvstændig bestyrelse som øverste ledelse, hvor der blandt andet sidder to medarbejderudpegede repræsentanter.

Den enkelte selvejende institution er ansvarlig for sin egen økonomi. Størstedelen af institutionernes indtægt består af offentligt tilskud. Derfor er det også Undervisningsministeriet, der har det overordnede tilsyn med institutionerne – både i forhold til uddannelsesindhold og økonomi.

Det offentlige tilskud tildeles via et taxametersystem, hvor hovedparten af pengene tildeles på grundlag af aktivitet/antal årselever. Taxametrene er politisk fastsatte og fremgår af det enkelte års finanslov.

Der er krav om, at skolerne skal offentliggøre deres årsregnskab på Undervisningsministeriets hjemmeside. I den forbindelse udtager GL forskellige nøgletal for udbyderne af de gymnasiale uddannelser. Skolernes årsregnskab består fra regnskabsåret 2010 også af et ressourceregnskab med kvantitative oplysninger om skolen.

GL følger udviklingen og søger at påvirke institutionslovgivning og de årlige finanslove på det gymnasiale område. For at følge hele sektoren indsamler GL desuden søgetal og klassestørrelser for stx, 2-årigt hf, hhx og htx.

Udover de offentligt selvejende skoler findes de private gymnasieskoler, hvis indtægter består af statstilskud og deltagerbetaling. Disse skoler har også bestyrelser som øverste myndighed, men de følger en anden institutionslovgivning, og der er bl.a. ingen krav om medarbejderudpegede bestyrelsesrepræsentanter.

 

 

Indfør stram kapacitetsstyring på gymnasiernehttps://www.gl.org/uddannelse/institutioner/Sider/Indfoer-stram-kapacitetsstyring-på-gymnasierne.aspxIndfør stram kapacitetsstyring på gymnasierne26-02-2020 23:00:00Der skal gøres op med gymnasieelevernes søgemønstre og gymnasiernes konkurrence om at tiltrække elever. Derfor skal der indføres en stram kapacitetsstyring og en model, der fordeler elever efter socioøkonomisk baggrund, skriver Tomas Kepler i Altinget.
Bestyrelsesrepræsentant-nyt: Økonomi, resultatlønskontrakt, fusioner, OK21, elevfordelinghttps://www.gl.org/uddannelse/institutioner/bestyrelser/MRnyt/Sider/MR-nyt-21-02-2020.aspxBestyrelsesrepræsentant-nyt: Økonomi, resultatlønskontrakt, fusioner, OK21, elevfordeling20-02-2020 23:00:00
Stop for fusionerhttps://www.gl.org/uddannelse/institutioner/Sider/Stop-for-fusioner.aspxStop for fusioner16-02-2020 23:00:00​Det er en god nyhed, at undervisningsminister Pernille Rosenkrantz-Theil i dag har udmeldt et midlertidigt stop for fusioner mellem uddannelsesinstitutioner, mener Tomas Kepler, formand for Gymnasieskolernes Lærerforening.
Økonomi og nøgletal - VUC/hf-enkeltfaghttps://www.gl.org/uddannelse/institutioner/skoleregnskaber/Sider/Oekonomi-og-noegletal---VUC-hf-enkeltfag.aspxØkonomi og nøgletal - VUC/hf-enkeltfag16-02-2020 23:00:00Økonomi og nøgletal for 2018 for VUC
Slip eleverne ud af krydsildenhttps://www.gl.org/uddannelse/institutioner/Sider/Slip-eleverne-ud-af-krydsilden.aspxSlip eleverne ud af krydsilden03-02-2020 23:00:00Når først kuglerne flyver mellem fagligheds-skyttegravene, så fanges eleverne nemt i krydsilden, sådan som den seneste offentlige debat desværre har illustreret.
Efterlysning: Ansvarlighed i taxameterdebattenhttps://www.gl.org/uddannelse/institutioner/taxameter/Sider/Efterlysning-Ansvarlighed-i-taxameterdebatten.aspxEfterlysning: Ansvarlighed i taxameterdebatten27-01-2020 23:00:00Undervisningstaxametrene på ungdomsuddannelserne er forskellige. Og det skal de være, fordi det ikke koster det samme at drive de forskellige uddannelser. Alle unge skal have lige adgang til en ungdomsuddannelse af høj kvalitet.
Taxameterforskelle mellem de treårige gymnasiale uddannelserhttps://www.gl.org/uddannelse/institutioner/Sider/Taxameterforskelle-mellem-de-treårige-gymnasiale-uddannelser.aspxTaxameterforskelle mellem de treårige gymnasiale uddannelser20-01-2020 23:00:00
Økonomi og nøgletal - erhvervsgymnasierhttps://www.gl.org/uddannelse/institutioner/skoleregnskaber/Sider/Oekonomi-og-noegletal---erhvervsgymnasier.aspxØkonomi og nøgletal - erhvervsgymnasier16-01-2020 23:00:00Erhvervsgymnasier, regnskabstal for 2018.
Bedre normer for skriftlig censur i engelsk A og fortsættersprogene på hhx og htxhttps://www.gl.org/uddannelse/institutioner/Sider/Bedre-normer-for-skriftlig-censur-i-engelsk-A-og-fortsættersprogene-på-hhx-og-htx.aspxBedre normer for skriftlig censur i engelsk A og fortsættersprogene på hhx og htx14-01-2020 23:00:00Undervisningsministeriet har lyttet til GL og fastsat bedre normer for skriftlig censur i engelsk A og fortsættersprogene på hhx og htx.
Finanslov 2020 - et skridt i den rigtige retninghttps://www.gl.org/uddannelse/institutioner/Sider/Finanslov-2020.aspxFinanslov 2020 - et skridt i den rigtige retning08-12-2019 23:00:00Siden er 12/12 2019 opdateret med opdateret notat, som kan downloades nederst på siden.
Styr på budgettethttps://www.gl.org/uddannelse/institutioner/Sider/Styr-paa-budgettet.aspxStyr på budgettet27-11-2019 23:00:00Liste med gode råd til tjek, spørgsmål og handlemuligheder i budgetprocessen.
Økonomi og nøgletal - almene gymnasierhttps://www.gl.org/uddannelse/institutioner/skoleregnskaber/Sider/Oekonomi-og-noegletal-.aspxØkonomi og nøgletal - almene gymnasier27-11-2019 23:00:00Økonomi og nøgletal for de almene gymnasier og hf-kurser
Regeringen sparer på gymnasiernehttps://www.gl.org/uddannelse/institutioner/Sider/Regeringen-sparer-paa-gymnasierne.aspxRegeringen sparer på gymnasierne14-11-2019 23:00:00”Selvfølgelig skal vi ikke spare på uddannelse,” sagde Mette Frederiksen i valgkampen, og i forståelsespapiret (S, RV, SF og Enhedslisten) står der, at ”Vi skal satse på uddannelse”, og at regeringen vil stoppe omprioriteringsbidraget og ”dermed stoppe de årlige nedskæringer på uddannelse”. Når gymnasieuddannelserne nu står til at spare knap 20 mio. kr. om året, går det stik imod alt, hvad regeringen hidtil har sagt om, at der ikke skal spares på uddannelse.
Justerede optagelsesregler på gymnasier er et skridt i den rigtige retninghttps://www.gl.org/uddannelse/institutioner/Sider/Justerede-optagelsesregler-paa-gymnasier-er-et-skridt-i-den-rigtige-retning.aspxJusterede optagelsesregler på gymnasier er et skridt i den rigtige retning04-11-2019 23:00:00Justeringerne vil gælde for skoleåret 2020/21.
Samlet underskud for de gymnasiale udbydere i 2018https://www.gl.org/uddannelse/institutioner/skoleregnskaber/Sider/Skoleregnskaber-2018.aspxSamlet underskud for de gymnasiale udbydere i 201813-10-2019 22:00:0084 institutioner havde underskud i 2018
Skæv elevfordeling kræver hård styring af gymnasiernehttps://www.gl.org/uddannelse/institutioner/Sider/Skaev-elevfordeling-kraever-haard-styring-af-gymnasierne.aspxSkæv elevfordeling kræver hård styring af gymnasierne09-10-2019 22:00:00Behovet for langtidsholdbare løsninger er ikke alene stort, det er akut. ​
Finanslovsforslag 2020: Omprioriteringsbidrag afskaffet og penge til lukningstruede VUC-afdelingerhttps://www.gl.org/uddannelse/institutioner/finanslov/Sider/FFL2020.aspxFinanslovsforslag 2020: Omprioriteringsbidrag afskaffet og penge til lukningstruede VUC-afdelinger04-10-2019 22:00:00Et farvel til omprioriteringsbidraget. De budgetterede årlige besparelser på 2 pct. på de gymnasiale uddannelser foreslås ophævet fra 2020. VUC får 50 mio. kr., som regeringen lovede i valgkampen. Pengene skal afsættes til lukningstruede VUC-afdelinger. Der udarbejdes en konkret model for udmøntningen af midlerne. Gymnasierne får henvisningstaxameter fra 2020. I finanslovsforslaget for 2020 udmøntes den politiske aftale om indførelse af henvisningstaxameter, der er en del af aftalen om ungepakken. Nu er gymnasierne nået til indkøbsbesparelse fase 13. Besparelsen udmøntes både i 2020 og med tilbagevirkende kraft i 2019 og svarer ca. til 8 mio. kr. årligt for de gymnasiale uddannelser.
Almendannelsens trange kårhttps://www.gl.org/uddannelse/institutioner/Sider/Almendannelsens-trange-kaar.aspxAlmendannelsens trange kår02-10-2019 22:00:00Desværre er almendannelsen presset i gymnasieuddannelserne. En undersøgelse blandt GL's medlemmer viser, at hver anden lærer mener, at der pga. besparelser ikke er det nødvendige rum til det almendannende.
Gode intentioner, men behov for hårdere styring i aftale om elevfordelinghttps://www.gl.org/uddannelse/institutioner/Sider/Gode-intentioner-hos-Undervisningsministeren,-men-behov-for-hårdere-styring.aspxGode intentioner, men behov for hårdere styring i aftale om elevfordeling02-10-2019 22:00:00
Farvel til omprioriteringsbidrag vækker glæde i GLhttps://www.gl.org/uddannelse/institutioner/Sider/Farvel-til-omprioriteringsbidrag-vaekker-glaede-i-GL.aspxFarvel til omprioriteringsbidrag vækker glæde i GL25-09-2019 22:00:00Med regeringens beslutning om at sløjfe omprioriteringsbidraget er GL nået i havn med de sidste fire års højest prioriterede indsats, siger Tomas Kepler.

Emner: Institutioner
Interessent: