Skoler og økonomi i sektoren

 
 
Størstedelen af udbyderne af de gymnasiale uddannelser er selvejende institutioner under staten. Det betyder, at institutionerne har en selvstændig bestyrelse som øverste ledelse, hvor der blandt andet sidder to medarbejderudpegede repræsentanter.

​​​​​​​​​​​​​​​​​Styringen i sektoren

Størstedelen af udbyderne af de gymnasiale uddannelser er selvejende institutioner under staten. Det betyder, at institutionerne har en selvstændig bestyrelse som øverste ledelse, hvor der blandt andet sidder to medarbejderudpegede repræsentanter.

Den enkelte selvejende institution er ansvarlig for sin egen økonomi. Størstedelen af institutionernes indtægt består af offentligt tilskud. Derfor er det også Undervisningsministeriet, der har det overordnede tilsyn med institutionerne – både i forhold til uddannelsesindhold og økonomi.

Det offentlige tilskud tildeles via et taxametersystem, hvor hovedparten af pengene tildeles på grundlag af aktivitet/antal årselever. Taxametrene er politisk fastsatte og fremgår af det enkelte års finanslov.

Der er krav om, at skolerne skal offentliggøre deres årsregnskab på Undervisningsministeriets hjemmeside. I den forbindelse udtager GL forskellige nøgletal for udbyderne af de gymnasiale uddannelser. Skolernes årsregnskab består fra regnskabsåret 2010 også af et ressourceregnskab med kvantitative oplysninger om skolen.

GL følger udviklingen og søger at påvirke institutionslovgivning og de årlige finanslove på det gymnasiale område. For at følge hele sektoren indsamler GL desuden søgetal og klassestørrelser for stx, 2-årigt hf, hhx og htx.

Udover de offentligt selvejende skoler findes de private gymnasieskoler, hvis indtægter består af statstilskud og deltagerbetaling. Disse skoler har også bestyrelser som øverste myndighed, men de følger en anden institutionslovgivning, og der er bl.a. ingen krav om medarbejderudpegede bestyrelsesrepræsentanter.

 

 

10 pct. færre lærere til eleverne i 2020 end i 2012https://www.gl.org/uddannelse/institutioner/finanslov/Sider/10-pct-faerre-laerere-til-eleverne-i-2020-end-i-2012.aspx10 pct. færre lærere til eleverne i 2020 end i 201222-09-2020 22:00:00Færre lærere pr. elev: Der er kommet færre lærere til eleverne – og dermed også mindre tid til arbejdet med den vigtige relationsdannelse, der både løfter elevernes faglige og sociale trivsel. Lærer-/elevrationen er således faldet med 10 pct.​ Invester igen i uddannelse: I alt mangler der 773 lærerårsværk – svarende til 6 årsværk pr. gymnasium, eller at 2-3 klasser "mangler lærere" på hver skole. Det kan mærkes. Det er positivt, at omprioriteringsbidraget er stoppet, men der er behov for en geninvestering i sektoren. Der mangler 1,1 mia. kr. i tilskud i 2021 for at kunne opretholde niveauet fra 2012. Dette svarer til tilskuddet til 17 gennemsnitlige almene gymnasier og hf-kurser. I 2019 manglede der 1,05 mia. kr. VUC, erhvervsskoler og private gymnasier: Der er også færre ressourcer og færre ansatte til den gymnasiale undervisning på VUC, erhvervsskoler og private gymnasier. VUC er særligt hårdt ramt med afdelinger, der er lukket de seneste år.​
2019: Store underskud efter fire år med omprioriteringsbidraghttps://www.gl.org/uddannelse/institutioner/skoleregnskaber/Sider/2019.aspx2019: Store underskud efter fire år med omprioriteringsbidrag30-08-2020 22:00:00Tallene viser, at institutioner, der udbyder gymnasial uddannelse, havde et samlet underskud i 2019.I alt manglede der 119 mio. kr. ​ ​
Besparelser på gymnasierne kamufleres i regeringens finanslovsforslaghttps://www.gl.org/uddannelse/institutioner/finanslov/Sider/Besparelser-på-gymnasierne-kamufleres-i-regeringens-finanslovsforslag.aspxBesparelser på gymnasierne kamufleres i regeringens finanslovsforslag30-08-2020 22:00:00Regeringens finanslovsforslag: At tale om indkøbsbesparelser og reklamer er en eufemisme, som bruges til at kamuflere yderligere besparelser på uddannelsesområdet!
Troede nedskæringer på uddannelser var sluthttps://www.gl.org/uddannelse/institutioner/finanslov/Sider/Troede-nedskæringer-på-uddannelser-var-slut.aspxTroede nedskæringer på uddannelser var slut24-08-2020 22:00:00Der er således afgørende behov for geninvesteringer i uddannelse.
Søgetal 2020: Holder niveuaet fra 2019https://www.gl.org/uddannelse/institutioner/soegetal/Sider/Soegetal-2020-holder-niveuaet-fra-2019.aspxSøgetal 2020: Holder niveuaet fra 201907-05-2020 22:00:00Gymnasieuddannelserne er stadig de mest søgte ungdomsuddannelser. 72,0 procent af eleverne, som forlader grundskolen, har valgt en gymnasial uddannelse som førsteprioritet i 2020.
Indfør stram kapacitetsstyring på gymnasiernehttps://www.gl.org/uddannelse/institutioner/Sider/Indfoer-stram-kapacitetsstyring-på-gymnasierne.aspxIndfør stram kapacitetsstyring på gymnasierne26-02-2020 23:00:00Der skal gøres op med gymnasieelevernes søgemønstre og gymnasiernes konkurrence om at tiltrække elever. Derfor skal der indføres en stram kapacitetsstyring og en model, der fordeler elever efter socioøkonomisk baggrund, skriver Tomas Kepler i Altinget.
Bestyrelsesrepræsentant-nyt: Økonomi, resultatlønskontrakt, fusioner, OK21, elevfordelinghttps://www.gl.org/uddannelse/institutioner/bestyrelser/MRnyt/Sider/MR-nyt-21-02-2020.aspxBestyrelsesrepræsentant-nyt: Økonomi, resultatlønskontrakt, fusioner, OK21, elevfordeling20-02-2020 23:00:00
Stop for fusionerhttps://www.gl.org/uddannelse/institutioner/Sider/Stop-for-fusioner.aspxStop for fusioner16-02-2020 23:00:00​Det er en god nyhed, at undervisningsminister Pernille Rosenkrantz-Theil i dag har udmeldt et midlertidigt stop for fusioner mellem uddannelsesinstitutioner, mener Tomas Kepler, formand for Gymnasieskolernes Lærerforening.
Økonomi og nøgletal - VUC/hf-enkeltfaghttps://www.gl.org/uddannelse/institutioner/skoleregnskaber/Sider/Oekonomi-og-noegletal---VUC-hf-enkeltfag.aspxØkonomi og nøgletal - VUC/hf-enkeltfag16-02-2020 23:00:00Økonomi og nøgletal for 2018 for VUC
Slip eleverne ud af krydsildenhttps://www.gl.org/uddannelse/institutioner/Sider/Slip-eleverne-ud-af-krydsilden.aspxSlip eleverne ud af krydsilden03-02-2020 23:00:00Når først kuglerne flyver mellem fagligheds-skyttegravene, så fanges eleverne nemt i krydsilden, sådan som den seneste offentlige debat desværre har illustreret.
Efterlysning: Ansvarlighed i taxameterdebattenhttps://www.gl.org/uddannelse/institutioner/taxameter/Sider/Efterlysning-Ansvarlighed-i-taxameterdebatten.aspxEfterlysning: Ansvarlighed i taxameterdebatten27-01-2020 23:00:00Undervisningstaxametrene på ungdomsuddannelserne er forskellige. Og det skal de være, fordi det ikke koster det samme at drive de forskellige uddannelser. Alle unge skal have lige adgang til en ungdomsuddannelse af høj kvalitet.
Taxameterforskelle mellem de treårige gymnasiale uddannelserhttps://www.gl.org/uddannelse/institutioner/Sider/Taxameterforskelle-mellem-de-treårige-gymnasiale-uddannelser.aspxTaxameterforskelle mellem de treårige gymnasiale uddannelser20-01-2020 23:00:00
Økonomi og nøgletal - erhvervsgymnasierhttps://www.gl.org/uddannelse/institutioner/skoleregnskaber/Sider/Oekonomi-og-noegletal---erhvervsgymnasier.aspxØkonomi og nøgletal - erhvervsgymnasier16-01-2020 23:00:00Erhvervsgymnasier, regnskabstal for 2018.
Bedre normer for skriftlig censur i engelsk A og fortsættersprogene på hhx og htxhttps://www.gl.org/uddannelse/institutioner/Sider/Bedre-normer-for-skriftlig-censur-i-engelsk-A-og-fortsættersprogene-på-hhx-og-htx.aspxBedre normer for skriftlig censur i engelsk A og fortsættersprogene på hhx og htx14-01-2020 23:00:00Undervisningsministeriet har lyttet til GL og fastsat bedre normer for skriftlig censur i engelsk A og fortsættersprogene på hhx og htx.
Finanslov 2020 - et skridt i den rigtige retninghttps://www.gl.org/uddannelse/institutioner/Sider/Finanslov-2020.aspxFinanslov 2020 - et skridt i den rigtige retning08-12-2019 23:00:00Siden er 12/12 2019 opdateret med opdateret notat, som kan downloades nederst på siden.
Styr på budgettethttps://www.gl.org/uddannelse/institutioner/Sider/Styr-paa-budgettet.aspxStyr på budgettet27-11-2019 23:00:00Liste med gode råd til tjek, spørgsmål og handlemuligheder i budgetprocessen.
Økonomi og nøgletal - almene gymnasierhttps://www.gl.org/uddannelse/institutioner/skoleregnskaber/Sider/Oekonomi-og-noegletal-.aspxØkonomi og nøgletal - almene gymnasier27-11-2019 23:00:00Økonomi og nøgletal for de almene gymnasier og hf-kurser
Regeringen sparer på gymnasiernehttps://www.gl.org/uddannelse/institutioner/Sider/Regeringen-sparer-paa-gymnasierne.aspxRegeringen sparer på gymnasierne14-11-2019 23:00:00”Selvfølgelig skal vi ikke spare på uddannelse,” sagde Mette Frederiksen i valgkampen, og i forståelsespapiret (S, RV, SF og Enhedslisten) står der, at ”Vi skal satse på uddannelse”, og at regeringen vil stoppe omprioriteringsbidraget og ”dermed stoppe de årlige nedskæringer på uddannelse”. Når gymnasieuddannelserne nu står til at spare knap 20 mio. kr. om året, går det stik imod alt, hvad regeringen hidtil har sagt om, at der ikke skal spares på uddannelse.
Justerede optagelsesregler på gymnasier er et skridt i den rigtige retninghttps://www.gl.org/uddannelse/institutioner/Sider/Justerede-optagelsesregler-paa-gymnasier-er-et-skridt-i-den-rigtige-retning.aspxJusterede optagelsesregler på gymnasier er et skridt i den rigtige retning04-11-2019 23:00:00Justeringerne vil gælde for skoleåret 2020/21.
Samlet underskud for de gymnasiale udbydere i 2018https://www.gl.org/uddannelse/institutioner/skoleregnskaber/Sider/Skoleregnskaber-2018.aspxSamlet underskud for de gymnasiale udbydere i 201813-10-2019 22:00:0084 institutioner havde underskud i 2018

Emner: Institutioner
Interessent: