Nødvendigt at gøre op med skæv arbejdsbelastning og bureaukratiske benspænd, viser GL-evaluering af toårigt hf.
Gæster: Kåre Blinkenberg, fmd. GL’s uddannelsesudvalg, Therese Holter, konsulent i GL
Vært: Lars Prestien, GL
Teknik og lyd: Jakob Flygare, GL
Varighed: 31 min.
Tip!Du kan høre GL's podcasts i kanalen "GL Passiar" på din mobil - fx i podcast app'en til hhv.
Android og
iPhone.
Afskaf grundforløbet
Grundforløbets karakter af midlertidighed går igen i evalueringen. Lærerne oplever, at de befinder sig i en venteposition og ikke rigtig kan komme i gang med det dybere faglige arbejde. Samtidig svækker de midlertidige grundforløbsklasser relationerne til eleverne og giver lærerne intense arbejdsbelastninger. Derfor er en klar anbefaling fra lærerne i evalueringen at afskaffe grundforløbet.
GL har evalueret 2-årig hf i 2022. Resultaterne viser, at der bl.a. skal ændres på:
- obligatoriske klasseskift midt i uddannelsen
- strukturelle barrierer for at praksis- og professionsrette uddannelsen
- skæv arbejdsbelastning for lærere
- ressourceforbruget til organisering af projekt-praktikforløb og tab af kontinuitet og fordybelse i undervisningen
- eksamensformen i KS og NF – der ikke har god sammenhæng med de faglige mål, er unødigt tids- og ressourcekrævende og medvirker til skæv arbejdsbelastning
- muligheder for at tage overbygningen til h:
Sådan skal den 2-årige hf-uddannelse ændres
Eleverne skal starte direkte i den stamklasse, de skal følge i uddannelsens to år, og hf’erne skal have reel mulighed for at blive klar til lange videregående uddannelser. Eksamensformen i KF og NF skal afspejle de flerfaglige mål, og skæv arbejdsbelastning skal mindskes, bl.a. ved at reducere brug af vintereksamen.
Læs GL’s forslag til ændringer her
Stop skæv arbejdsbelastning og bureaukratiske benspænd i hf.
