Men på det seneste er der i offentligheden kommet ridser i eux-lakken. Fagbladet Gymnasieskolen har bragt en række artikler med utilfredse eux-lærere. De peger på komprimerede undervisningsforløb med skæv arbejdsbelastning og mangel på tid til at nå de faglige mål i gymnasiefagene. ​GL foreslår at forlænge uddannelsen med et år for at sikre det faglige niveau og tage det store pres af elever og lærere. H​vad er op og ned i udfordringerne på eux? Og hvad kan man politisk og administrativt gøre for at løse dem? Hør anbefalingerne  i podcasten ​"Eux - en ​darling med skavanker" fra lektor Trine Vorre, som underviser på eux merkantil på Tietgen Business i Odense. Og lektor Anders Nørgaard fra HTX på EUC Nord i Frederikshavn, som også underviser på teknisk eux. 

Det allermest presserende er, at den merkantile eux bliver fireårig, og at man sørger for at undervise fra dag 1 på B- og A-niveau på grundforløbet, og at undervisningen her følger gymnasiale bekendtgørelser. Det er rigtig vigtigt at få sagt til vores politikere, at de skal spørge underviserne mere til råds. Det er os, der står derude med eleverne og kan sige, hvor knasterne er, og hvor eleverne faktisk godt kan, hvis vi har lidt mere tid med dem, 

siger Trine Vorre.

​Vi skal have det gymnasiale niveau ned på grundforløbet, og så skal vi ​have tilpasset læreplanerne, for man kan ikke bare ​sige, at man tager en htx-læreplan og følger på eux. Der skal lige en finpudsning til, og så er vi nødt til at se på afkortningen af forløbene, der er for mange fag, der er afkortet for meget,

understreger Anders Nørgaard.

GL Passiar

​Du kan også høre podcast fra GL  i kanalen "GL Passiar" på din mobil - fx i podcast app'en til hhv. Android og iPhone.

Eux-temanummer i Gymnasieskolen

Fagbladet Gymnasieskolen har i et temanummer beskrevet en række udfordringer med bl.a. skæv arbejdsbelastning og mangel på tid, som presser lærere og elever på eux.
Læs temanummeret her

Webartikler om eux

Læs også webartiklerne fra Gymnasieskolen:
"Ministerens bud på eux-ændringer møder modstand" her
"Lærere: Opbygningen af eux er langtfra optimal" her
"TR og rektor: Sådan har vi mindsket den skæve arbejdsbelastning på eux" her

​ ​