Du forsøger muligvis at få adgang til dette websted fra en sikret browser på serveren. Aktivér scripts, og genindlæs siden.
Aktivér en mere handicapvenlig tilstand
Deaktiver den mere handicapvenlige tilstand
Ignorer kommandoer på båndet
Gå til hovedindhold
Deaktiver animationer
Aktivér animationer
Elevfordelingsaftalen der forsvandt
33 29 09 00
GL
Valgt i øjeblikket
GL
/
Nyt
/
Elevfordelingsaftalen der forsvandt
Elevfordelingsaftalen der forsvandt
03-02-2023
Podcast
Ja
Sideindhold
Elevfordelingsaftalen fra juni 2021 bliver rullet tilbage. SVM-regeringen har sendt et lovudkast i høring, der fjerner kriteriet om at fordele elever efter forældrenes økonomi i de såkaldte fordelingszoner.
Hvad betyder det for opgøret med skæv elevfordeling? Og hvad siger GL til en delvist afpillet elevfordelingsaftale?
Hør GL’s formand Tomas Kepler og konsulent Anette Rachlitz vurdere, hvad en ændret elevfordelingsaftale får af konsekvenser i podcasten ” Elevfordelingsaftalen der forsvandt”.
Temaer:
Rachlitz og Kepler kommer omkring temaerne:
GL og elevfordeling (00:00 – 12:40)
Stram kapacitetsstyring (12:50 – 20:10)
Status og perspektiver for de 6 skoler, der ikke har måttet optage elever i år (20:20 – 24:30)
Brev med løsninger til ministeren og ordførerne (24:40 – 33:44)
Profilgymnasier og regioners rolle (33:52 – 42:25)
Eftertilmeldinger med usikkerhed for ansøgere til
hf og VUC og det fortsatte politiske arbejde (
42:33 – 50:31
)
Gæster
:
Tomas Kepler, formand for Gymnasieskolernes Lærerforening, og Anette Rachlitz, konsulent i Gymnasieskolernes Lærerforening.
Tilrettelægger og vært:
Lars Prestien, GL.
Lyd og teknik:
Jakob Flygare, GL.
Varighed:
50:31 min.
GL Passiar
Du kan også høre podcast fra GL i kanalen "GL Passiar" på din mobil - fx i podcast app'en til hhv.
Android
og
iPhone
.
Emner:
Sygdom
Nej
Interessent:
Tillidsrepræsentant
Nej
Indhold til højre
27-01-2023 15:00
Det ser ud til, at JavaScript ikke er aktiveret for din browser. Aktivér JavaScript, og prøv igen.
Det ser ud til, at JavaScript ikke er aktiveret for din browser. Aktivér JavaScript, og prøv igen.