Vidensdeling, sparring og inddragelse på skolerne

 
 
Flere af skolerne har skabt nye teamstrukturer fx på tværs af fag. Andre har fokuseret på relationerne mellem ledelse og lærere.
​​​​​Skol​​​​e​​​ ​Projekttitel ​K​ontaktperson​​​Rapport
​BCSyd Sønd​erborg HHX​​Den sup​porterede organisation​Carsten Sandholm, CS@bcsyd.dk​Nej
​Frederiksberg Gymnasium​Vidensdeling og efteruddannelse​Jannik Johansen og Falle Hjorth, jj@frederiksberggymnasium.dk, tlf.: 3832 0410Ja
​Greve Gymnasium​Kompetencefordeling og horisontal koordinering på Greve Gymnasium​Jacob Nielsen, ggjni@grev​e-gym.dk​Nej
​Københavns åbne Gymnasium​Ny struktur og større arbejdsglæde, fokus på at gøre en ny struktur på arbejdspladsen bedst mulig for medarbejderne ​Anne-Birgitte Rasmussen og Ivan Pedersen, ar.kg@opengym.dk 
ip.kg@opengym.dk
​Nej
​Langkær gym og hf​Den medarbejderbestemte ledelse​- Ja
​Midtsjællands Gymnasieskoler​To skoler – en organisation​Steen Sonne-Hanssen, sh@msg-gym.dk T​Nej
​Odense Tekniske Gymnasium​Udvikling af ny teamstruktur ​Berit Bruun Jespersen, bbj@sde.dk  ​Ja
​Rybners Gymnasium​Organisationsudvikling og medarbejdertrivsel på et fusionsgymnasium ​Maj Britt Rosenmeyer Olsen, maj@rybners.dk​Nej
​Skanderborg Gymnasium​Udvikling af struktur, indhold og indflydelse i selvstændige lærerteam​Birthe Mosegaard, mn@skanderborg-gym.dk, Tlf.: 8652 2333Ja
​Varde Handelsskole og Handelsgymnasium​Teams på tværs – fokus på identitet og kommunikation​Mette With Hagensen, mwh@vardehs.dk​​Nej
​Viborg Tekniske Gymnasium​Anerkendelse og anerkendende kommunikation som indsatsområde​Bo Fredsgaard, bofr@mercantec.dkJa
​Vordingborg Gymnasium & HF​Hvilken form for anerkendelse efterspørger lærerne på Vordingborg Gymnasium & HF?...​Mette Abildgaard, ma@vordingborg-gym.dk  ​Ja
​VUC Århus​VUC Århus: Arbejdslivsprojekt​Jan Larsen og Susanne Dombernowsky, jl@vucaarhus.dk og sd@vucaarhus.dkJa
Zealand Business College ​Etablering af netværksgrupper på HHX & HTX-uddannelserne på ZBC ​Peder Pedersen, pdpe@zbc.dkJa
Emner: Arbejdsmiljø; attraktive arbejdspladser
Interessent: