​​Tirsdag den 21. april 2015 i Øksnehallen i København:

Professor Dennis Shirley - lærernes rolle i udvikling af elevernes talenter.

Professor Andy Hargreaves - om professionel kapital.
Præsentation: GL125 - Andy Hargreaves 21-4-15.pdf

Undervisningsminister Christine Antorini - tale til GL og gymnasielærerne​.

GL's formand Annette Nordstrøm Hansen - jubilæumstale.

Arbejdsmiljøforsker Tage Søndergård Kristensen - interviewer Andy Hargreaves om professionel kapital.
Præsentation:GL125 - TSK Intro Hargreaves 21-4-2015.pdf

Generalsekretær Anders Rusk fra NLS - faciliterer debatten i salen.​

Gymnasieforsker Dorte Ågård - klasseledelse med nye medier i undervisningen, så de motiverer og ikke distraherer.
Præsentation:GL125 - Dorte Ågård 21-4-15.pptx

Skuespiller Jens Arentzen - hvordan fastholder læreren elevernes opmærksomhed?

Gymnasielærer Henning Bjarne Afzelius (vinder af Politikens undervisningspris 2014) - hvad virker i praksis, når man skal motivere eleverne?

Ledelsesrådgiver Christian Ørsted - om ledelse – et skridt frem eller to tilbage?​

Gymnasieforsker Michael Paulsen - hvordan kan vi bruge de sociale medier til at motivere eleverne og til at øge den faglige indlæring?
Præsentation: GL125 - Michael Paulsen - 21-4-2015.pdf

Hjerneforsker Peter Lund Madsen - hvordan lærer hjernen?
Præsentation: GL125 - Peter Lund Madsen 21-4-15.pdf

Tilmelding

Det er gratis for medlemmer af GL og særligt indbudte at deltage.

Andre kan tilmelde sig mod en deltagerbetaling på 2.000 kr.

GL dækker dokumenteret transportudgift dog max. svarende til billigste offentlige transport. (Ved meget lange rejsetider gælder GL's almindelige rejseregler).​​

Tilmeldingsfrist mandag d. 13/4.

Ved udeblivelse uden afbud senest dagen før opkræves et no-show-gebyr på 500 kr.

Bestil din rejse her.

Kontakt

Har du spørgsmål i forbindelse med konferencen så kontakt Karin Dircksen på kd@gl.org eller ring på 33 29 09 00.

Sted

Øksnehallen
Halmtorvet 11
1700 København V

Program

Tirsdag d. 21. april 2015 i Øksnehallen i København

10.00-10.10 GL's formand byder velkommen til konferencedelen og introducerer programmet.

10.10-10.55 Professor Dennis Shirley, Lynch School of Education, Boston College: Læreres rolle, når vi skal gå en fjerde vej: In the First Way, teachers had freedom but no professional cohesion.  In the Second Way, schools were standards-based.  In the Third Way, they became data-driven.  We need a new, Fourth Way of change that will go beyond each of these three Ways to unleash the full talents of all of our students.

10.55-11.10 Generalsekretær Anders Rusk i Nordiske Lærerorganisationers Samråd, NLS, er facilitator, og styrer spørgsmål fra salen.

11.10-11.40 Pause

11.40-12.50 Parallel session 1. 
Fem danske keynotetalere holder oplæg i separate lokaler.

12.50-13.50 frokost

13.50-15.00 Parallel session 2. 
Gentagelse af oplæggene med de danske oplægsholdere, så hver deltager kan følge to oplæg

15.00-15.30 Coffee break og samling i plenum

15.30-16.25 Andy Hargreaves om Professional Capital

16.25-16.45 Tage Søndergård Kristensen faciliterer spørgsmål og debat med Andy Hargreaves

16.45-17.05 Undervisningsminister Christine Antorini taler i anledning af GL's jubilæum

17.05-17.30 GL's formand holder jubilæumstale

17.30-18.15 Kulturelt indslag med Peter Lund Madsen

18.15-19.30 Buffet med musikalsk underholdning v/elever fra Aurehøj Gymnasium

Sessioner 

De to parallelsessioner tilrettelægges med et oplæg i 45 min. og debat i 25 min.

I hver session kan deltagerne vælge mellem:                         

• Dorte Ågård, ph.d., Aarhus Universitet: om klasseledelse med nye medier i undervisningen, så de motiverer og ikke distraherer
• Jens Arentzen (skuespiller): Hvordan fastholder læreren elevernes opmærksomhed
• Henning Bjarne Afzelius, lektor Nørre Gymnasium og vinder af Politikens undervisningspris 2014: Hvad virker i praksis, når man skal motivere elever og fange den faglige interesse?
• Christian Ørsted, ledelsesrådgiver, forfatter til livsfarlig ledelse: Ledelse – et skridt frem eller to tilbage? Er ledelse neoliberal styring, patriarkalsk forvaltning eller ledelse af et skabende fællesskab af professionelle?
• Michael Paulsen, gymnasieforsker, AUC: Hvordan kan vi bruge de sociale medier til at motivere eleverne og til at øge den faglige indlæring?