GL's høringssvar

 

 

1) Uddannelsesparathedsvurdering 2) Vejledning om valg af ungdomsuddannelse og erhverv - GL's høringssvarhttp://www.gl.org/uddannelse/udd.politik/Hoeringssvar/1) Uddannelsesparathedsvurdering 2) Vejledning om valg af ungdomsuddannelse og erhverv - GL's høringssvar.pdf1) Uddannelsesparathedsvurdering 2) Vejledning om valg af ungdomsuddannelse og erhverv - GL's høringssvar02-04-2017 22:00:00
Gymnasielov 2016 - GL's høringssvarhttp://www.gl.org/uddannelse/udd.politik/Hoeringssvar/Gymnasielov 2016 - GL's høringssvar.pdfGymnasielov 2016 - GL's høringssvar20-09-2016 22:00:00
Gymnasielov 2016, følgelov - GL's høringssvarhttp://www.gl.org/uddannelse/udd.politik/Hoeringssvar/Gymnasielov 2016, følgelov - GL's høringssvar.pdfGymnasielov 2016, følgelov - GL's høringssvar20-09-2016 22:00:00
Ny optagelsesbekendtgørelse - GL's høringssvarhttp://www.gl.org/uddannelse/udd.politik/Hoeringssvar/Ny optagelsesbekendtgørelse - GL's høringssvar.pdfNy optagelsesbekendtgørelse - GL's høringssvar27-01-2016 23:00:00Gymnasieskolernes Lærerforening har modtaget udkast til ny optagelsesbekendtgørelse i høring. Helt overordnet er GL positiv overfor fordelingsudvalgets opgave, der skal sikre, at flest mulige elever får deres ønskede skole samtidig med, at bygningskapaciteten optimeres, og der holdes en hånd under den finmaskede udbudsstruktur.
Udkast til ny eksamensbekendtgørelse - GL's høringssvarhttp://www.gl.org/uddannelse/udd.politik/Hoeringssvar/Udkast til ny eksamensbekendtgørelse - GL's høringssvar.pdfUdkast til ny eksamensbekendtgørelse - GL's høringssvar02-12-2015 23:00:00GL tager udkastet til ny eksamensbekendtgørelse til efterretning med følgende bemærkninger: Skal censorerne fremover rette opgaverne elektronisk med kommentarer skrevet ind på de elektroniske besvarelser, så er det vigtigt, at de nye programredskaber fungerer optimalt. Omlægningen vil i en indkøringsperiode kræve tid til at lære de nye elektroniske retterutiner og de værktøjer, der anvendes.
Tilskud til fjernundervisning - GL's høringssvarhttp://www.gl.org/uddannelse/udd.politik/Hoeringssvar/Tilskud til fjernundervisning - GL's høringssvar.pdfTilskud til fjernundervisning - GL's høringssvar26-10-2015 23:00:00Gymnasieskolernes Lærerforening har modtaget udkast til ændringsforlag om tilskud til fjernundervisning m.v. i høring. Det viser netop, at der med aftalen realiseres mere end de maksimalt tænkelige ”såkaldte effektiviserings- og forbedringspotentialer”, samt at nedskæringerne vil ramme få institutioner hårdt med urimelig tidsfrist. Hvis nedskæringerne ønskes gennemført, skal GL derfor stærkt opfordre til, at nedskæringerne udskydes, og først implementeres fuldt ud i løbet af 2019, som det også anbefales i rapporten.
Krav til udformning af eux-forløb - GL's høringssvarhttp://www.gl.org/uddannelse/udd.politik/Hoeringssvar/Krav til udformning af eux-forløb - GL's høringssvar.pdfKrav til udformning af eux-forløb - GL's høringssvar12-10-2015 22:00:00Styrelsen for Undervisning og Kvalitet har bedt om GL’s bemærkninger til ovenstående bekendtgørelsesudkast med svarfrist senest 16. oktober 2015 kl. 12.00. GL har følgende bemærkninger. GL støtter den politiske ambition om at skabe bedre og mere attraktive erhvervsuddannelser og et styrket udbud af eux, men forudsætter, at det hviler på kvalitet, herunder tilstrækkelig uddannelsestid til realisering af de faglige mål. GL vil i denne anledning henlede opmærksomheden på udfordringen i eux-modellernes forskelligartede uddannelsestid med hensyn til de reelle studiekompetencer.
Talentbekendtgørelsen - GL's høringssvarhttp://www.gl.org/uddannelse/udd.politik/Hoeringssvar/Talentbekendtgørelsen - GL's høringssvar.pdfTalentbekendtgørelsen - GL's høringssvar28-01-2015 23:00:00GL har tidligere udtalt sig om lovforslaget om talentudvikling, som udgør grundlaget for bekendtgørelsesudkastet. GL bemærkede bl.a., at det umiddelbart forekommer vanskeligt for eleverne at forene de faglige udfordringer i 3. g med at kunne følge fag i de videregående uddannelser. Målgruppen af gymnasieelever til talentinitiativer på de videregående uddannelser er derfor efter vores opfattelse relativt begrænset.
Udbud af ungdomsuddannelser i udlandet - GL's høringssvarhttp://www.gl.org/uddannelse/udd.politik/Hoeringssvar/Udbud af ungdomsuddannelser i udlandet - GL's høringssvar.pdfUdbud af ungdomsuddannelser i udlandet - GL's høringssvar20-01-2015 23:00:00GL finder principielt, at alle lande har en forpligtelse til at på grunduddannelserne at udbyde en fri offentlig kvalitetsuddannelse til alle landets unge. Det er naturligvis tilfredsstillende, at kvalitetsniveauet i danske ungdomsuddannelser er så højt, at det forventes, at der er lande, der er interesseret i at danske uddannelsesinstitutioner udbyder deres uddannelse i pågældende land. Men aktiviteten skal ske som indtægtsdækket virksomhed, hvorved denne offentlige grundservice bliver gjort til en handelsvare, der tjenes penge på. Hvis Danmark indgår i sådanne bilaterale aftaler frygter vi, at Danmark tilsvarende vil blive stillet over for et krav om at tillade, at det pågældende land kan etablere private profitgivende ungdomsuddannelsestilbud i Danmark.
Eux - ændring af pædagogikumbekendtgørelse - GL' s høringssvarhttp://www.gl.org/uddannelse/udd.politik/Hoeringssvar/Eux - ændring af pædagogikumbekendtgørelse - GL' s høringssvar.pdfEux - ændring af pædagogikumbekendtgørelse - GL' s høringssvar04-01-2015 23:00:00Undervisningens kvalitet på gymnasialt niveau er bl.a. sikret ved kravet til lærernes faglige og pædagogiske kompetencer. Med bekendtgørelsesændringen brydes disse kompetencekrav, idet lærere med HD 2. del kan opnå specifik undervisningskompetence i fem gymnasiale merkantile fag på op til A-niveau på eux-forløb.
Gymnasiale fag i eux - GL's høringssvarhttp://www.gl.org/uddannelse/udd.politik/Hoeringssvar/Gymnasiale fag i eux - GL's høringssvar.pdfGymnasiale fag i eux - GL's høringssvar04-01-2015 23:00:00GL har haft bekendtgørelsesudkastet i høring – også blandt formænd for de faglige foreninger, der er medlemmer af GL. På den baggrund er der indkommet bemærkninger til bilag 1.IX Virksomhedsøkonomi B – særligt gymnasialt fag til brug for merkantile eux-forløb. GL henviser til bemærkningerne nedenfor fra ”Foreningen af lærere i erhvervsøkonomi i gymnasiet og hf (herefter benævnt foreningen).
Indførelse af det sociale taxameter - GL's høringssvarhttp://www.gl.org/uddannelse/udd.politik/Hoeringssvar/Indførelse af det sociale taxameter - GL's høringssvar.pdfIndførelse af det sociale taxameter - GL's høringssvar22-11-2014 23:00:00GL er overordnet positiv over for indførelsen af et socialt taxameter. Taxameteret er en forbedring af det nuværende tilskudssystem, der ikke tager højde for forskelle i elevtyper og samtidig straffer skoler med højt frafald.
Eux-rammebekendtgørelse - GL's høringssvarhttp://www.gl.org/uddannelse/udd.politik/Hoeringssvar/Eux-rammebekendtgørelse - GL's høringssvar.pdfEux-rammebekendtgørelse - GL's høringssvar11-11-2014 23:00:00I høringssvaret til lovforslaget støttede GL udbuddet af eux merkantil, men vi forudsatte, at udbuddet ”hviler på kvalitet og på en tydelig profiladskillelse i forhold til det merkantile gymnasiale udbud i hhx”. Desværre må vi konstatere, at bekendtgørelsesudkastet ikke imødekommer GL. GL anbefaler og forudsætter, at den endelig bekendtgørelse tydeligt præciserer forskellene mellem det toårige merkantile eux-udbud og det treårige hhx-udbud. GL anbefaler, at afkortningerne i tildelte timer til de enkelte gymnasiale fagniveauer evalueres i 2016 for at vurdere, om eleverne opnår de nødvendige kompetencer i fagene indenfor den afsatte timeramme i modellerne.
5 bekendtgørelsesudkast - GL's høringssvarhttp://www.gl.org/uddannelse/udd.politik/Hoeringssvar/5 bekendtgørelsesudkast - GL's høringssvar.pdf5 bekendtgørelsesudkast - GL's høringssvar10-06-2014 22:00:00Undervisningsministeriet har bedt om GL's bemærkninger til nedenstående bekendtgørelsesudkast med svarfrist senest 18. juni 2014. • Bekendtgørelse om vejledning om valg af ungdomsuddannelse og erhverv. • Bekendtgørelse om introduktionskurser og brobygning til ungdomsuddannelser. • Bekendtgørelse om uddannelsesparathedsvurdering, uddannelsesplaner og procedurer ved valg af ungdomsuddannelse. • Bekendtgørelse om pligt til uddannelse, beskæftigelse eller anden aktivitet. (Indeholder alene ændringer, for så vidt angår ophævelsen af kommunernes pligt til at stille særlige tilbud til rådighed for 15-17-årige). • Bekendtgørelse om ændring af bekendtgørelse om ungdomsuddannelsen for unge med særlige behov.
Udkast til revideret pædagogikumgodkendelse - GL's høringssvarhttp://www.gl.org/uddannelse/udd.politik/Hoeringssvar/Udkast til revideret pædagogikumgodkendelse - GL's høringssvar.pdfUdkast til revideret pædagogikumgodkendelse - GL's høringssvar10-04-2014 22:00:00Det er positivt og helt afgørende, at pædagogikumbekendtgørelsen nu ligestiller gymnasiale fag på eux med gymnasiale fag på hhx/htx. Et væsentligt element i kvalitetssikringen er kravet til de faglige og pædagogiske kompetencer, lærerne skal besidde for at opnå adgang til at undervise i fag på gymnasialt niveau. Kravet garanterer på nationalt plan, at den enkelte lærer har erhvervet sig et fagligt niveau, der gør, at vedkommende kan løfte undervisningen i overensstemmelse med læreplanen for det enkelte fag på gymnasialt niveau. Kvalitativt ligestilles elever i eux i den gymnasiale undervisning nu med andre elever på tilsvarende niveau i de gymnasiale uddannelser, og det bakker GL fuldt op om.
EUD-reform - GL's høringssvar http://www.gl.org/uddannelse/udd.politik/Hoeringssvar/EUD-reform - GL's høringssvar.pdfEUD-reform - GL's høringssvar 01-04-2014 22:00:00GL støtter den politiske ambition om at skabe bedre og mere attraktive erhvervsuddannelser. Heri ligger, at uddannelser og øvrige tiltag, der skal fremme ambitionen, bygger på kvalitet. Det er ledemotivet for de bemærkninger, GL fremfører nedenfor.
Ungdomsuddannelsesrådet - GL's høringssvar http://www.gl.org/uddannelse/udd.politik/Hoeringssvar/Ungdomsuddannelsesrådet - GL's høringssvar.pdfUngdomsuddannelsesrådet - GL's høringssvar 01-04-2014 22:00:00Det er naturligvis både fornuftigt og en forudsætning, at lærerorganisationerne indgår med selvstændig repræsentation, når rådet samlet og på tværs af uddannelser skal udtale sig og rådgive undervisningsministeren om en fremtidig kvalitetssikring af ungdomsuddannelser. At GL ikke i denne sammenhæng har en plads i rådet, er ifølge ministerens tilkendegivelse en teknisk fejl, som, vi forudsætter, bliver rettet i det lovforberedende arbejde.
Talentudvikling - tidlig studiestart for elever i ungdomsuddannelser - GL's høringssvarhttp://www.gl.org/uddannelse/udd.politik/Hoeringssvar/Talentudvikling - tidlig studiestart for elever i ungdomsuddannelser - GL's høringssvar.pdfTalentudvikling - tidlig studiestart for elever i ungdomsuddannelser - GL's høringssvar22-01-2014 23:00:00Lovforslaget lægger op til, at dygtige gymnasie- og erhvervsskoleelever - under ungdomsuddannelsen – skal have mulighed for at tage fag på de videregående uddannelser, og at de efterfølgende får merit for deres indsats ved et senere optag på uddannelsen. Umiddelbart finder GL det vanskeligt for eleverne at forene de faglige udfordringer i 3. g med at kunne følge fag i de videregående uddannelser. Målgruppen for initiativet er efter vores opfattelse relativt begrænset. Det fremgår eksplicit af bemærkningerne til lovforslaget, at hverken den enkelte elev eller ungdomsuddannelsesinstitution skal afkræves deltagerbetaling for elevens deltagelse i undervisningen på den videregående uddannelsesinstitution. For GL er det en afgørende forudsætning for at støtte initiativet, at hverken elever eller ungdomsuddannelser påføres ekstra omkostninger ved dets realisering. Derfor ser vi med tilfredshed på de tydelige lovbemærkninger på dette punkt.
Udkast til bekendtgørelse om standardvedtægt for erhvervsakademier for videregående uddannelser - GL's høringssvar http://www.gl.org/uddannelse/udd.politik/Hoeringssvar/Udkast til bekendtgørelse om standardvedtægt for erhvervsakademier for videregående uddannelser - GL's høringssvar.pdfUdkast til bekendtgørelse om standardvedtægt for erhvervsakademier for videregående uddannelser - GL's høringssvar 14-01-2014 23:00:00GL hæfter sig ved den foreslåede ændring i § 4, stk. 2, hvoraf det fremgår, at der åbnes for, at udpegning af et nyt medlem til bestyrelsen sker efter drøftelse mellem erhvervsakademiet og den udpegningsberettigede. Efter GL’s opfattelse er det en problematisk åbning, fordi den giver institutionernes daglige leder direkte indflydelse på, hvilke personer der skal sidde i institutionens bestyrelse. Det kan i værste fald afstedkomme en række uhensigtsmæssige sammenblandinger af interesser og give habilitetsproblemer, som ikke er i overensstemmelse med intentionerne bag standardvedtægterne, sådan som GL læser og vurderer bestemmelserne. Ændringsforslaget kan således meget vel resultere i et forskudt og uhensigtsmæssigt magtforhold mellem den daglige leder og bestyrelsesmedlemmerne. Derfor anbefaler GL, at ændringsforslaget tages af bordet. Det skal fortsat være en opgave for de udpegningsberettigede at finde de relevante og kompetente bestyrelsesmedlemmer.
Udkast til bekendtgørelse om standardvedtægt for professionshøjskoler for videregående uddannelser - GL's høringssvar http://www.gl.org/uddannelse/udd.politik/Hoeringssvar/Udkast til bekendtgørelse om standardvedtægt for professionshøjskoler for videregående uddannelser - GL's høringssvar.pdfUdkast til bekendtgørelse om standardvedtægt for professionshøjskoler for videregående uddannelser - GL's høringssvar 14-01-2014 23:00:00GL hæfter sig ved den foreslåede ændring i § 4, stk. 2, hvoraf det fremgår, at der åbnes for, at udpegning af et nyt medlem til bestyrelsen sker efter drøftelse mellem professionshøjskolen og den udpegningsberettigede. Efter GL’s opfattelse er det en problematisk åbning, fordi den giver institutionernes daglige leder direkte indflydelse på, hvilke personer der skal sidde i institutionens bestyrelse. Det kan i værste fald afstedkomme en række uhensigtsmæssige sammenblandinger af interesser og give habilitetsproblemer, som ikke er i overensstemmelse med intentionerne bag standardvedtægterne, sådan som GL læser og vurderer bestemmelserne. Ændringsforslaget kan således meget vel resultere i et forskudt og uhensigtsmæssigt magtforhold mellem den daglige leder og bestyrelsesmedlemmerne. Derfor anbefaler GL, at ændringsforslaget tages af bordet. Det skal fortsat være en opgave for de udpegningsberettigede at finde de relevante og kompeten-te bestyrelsesmedlemmer.
http://www.gl.org/uddannelse/udd.politik/Hoeringssvar/Høringssvar om autismeklasser.pdf12-09-2013 22:00:00Lovforslaget giver permanent mulighed for at yde tilskud til skyggeelever. Derfor kan der ved 5 stx klasser og 2 hf klasser finansieres, at klassekvotienten kan holdes på max 12. GL er positiv men finder, at midlerne skal tilføres sektoren da der er tale om specialforanstaltninger til elever med et handikap. Herudover foreslå GL at et lignende tilbud etableres for elever, der ønsker at vælge en erhvervsgymnasial uddannelse.
http://www.gl.org/uddannelse/udd.politik/Hoeringssvar/Udkast om ændringer for regler for det fleksible klasseloft - GL's høringssvar.pdf24-06-2013 22:00:00GL stiller sig uforstående overfor, at bestemmelsen om, at institutioner, der fraviger loftet, skal indsende redegørelse til ministeriet, ophæves. GL kan herller ikke støtte, at hvis en elev foretager et omvalg til en anden fuldtidsgymnasial uddannelse på samme institution, der væsentligt forbedrer elevens mulighed for at gennemføre, så gives der dispensation for loftet.
http://www.gl.org/uddannelse/udd.politik/Hoeringssvar/Bekendtgørelsesændringer som følge af L171 - GL's høringssvar.pdf28-05-2013 22:00:00Gymnasieskolernes Lærerforening har modtaget ændringsforslag til de gymnasiale uddannelsesbekendtgørelser til høring. Ændringerne kan passende følges op af et styrket lokalt og regionalt samarbejde mellem UU’erne og uddannelsesinstitutionerne i forhold til valg af ungdomsuddannelse og fag/retninger.
http://www.gl.org/uddannelse/udd.politik/Hoeringssvar/Forslag til lov om ændring af SU-loven m.m. - GL's høringssvar.pdf07-05-2013 22:00:00Generelt advarer GL mod, at uddannelsessektoren bruges som mål for kortsigtede økonomiske besparelser. Gode uddannelser og medarbejdere med stærke faglige, personlige og sociale kompetencer er afgørende for et samfund, hvor alle deltager aktivt, og hvor der ikke er voldsomt store økonomiske forskelle mellem forskellige befolkningsgrupper
http://www.gl.org/uddannelse/udd.politik/Hoeringssvar/Forslag til lov om ændring af universitetsloven m.m. - GL's høringsvar.pdf07-05-2013 22:00:00Generelt er GL meget bekymret over udsigten til, at lovforslaget lægger op til at afskaffe faglig supplering ved overgangen fra bacheloruddannelserne til kandidatuddannelserne. Ved at afskaffe muligheden for faglig supplering frygter GL, at det faglige niveau på kandidatuddannelserne risikerer at falde og i værste fald vil kunne resultere i et reelt fagligt kvalitetstab
http://www.gl.org/uddannelse/udd.politik/Hoeringssvar/Evaluering af kommunalreformen - GL's høringssvar.pdf07-04-2013 22:00:00GL støtter, at regionernes indstillingsret ved oprettelse af nye ungdomsuddannelser udvides til at omfatte nedlæggelse af eksisterende udbud. Der er brug for en uafhængig instans med lokal/regional indsigt til at koordinere uddannelsesudbuddet. Høringsretten bør dog udvides til at omfatte ændringer i kapacitet på den enkelte ungdomsuddannelsesinstitution.
http://www.gl.org/uddannelse/udd.politik/Hoeringssvar/Optagelsesbekendtg. og vejledning om forpligtende samarbejderfordelingsudvalg - GL's høringssvar.pdf04-03-2013 23:00:00Begge høringer bygger på ændringer som følge af analysen/rapporten: 'Analyse af fordelingsudvalgenes rolle og praksis'. Ifølge analysen kan sammenlægningen af opgaver fra de forpligtende samarbejder og fordelingsudvalget give en bedre koordinering af fag og studieretninger. GL mener, at denne ændring bør indarbejdes i lovgivningen på området. Desuden mener GL, at det nu vil være fornuftigt at sidestille alle de gymnasiale uddannelser.
http://www.gl.org/uddannelse/udd.politik/Hoeringssvar/Harmonisering af klageadgang og matematik på B-niveau - GL's høringssvar.pdf24-01-2013 23:00:00GL finder det positivt, at ministeriet i forbindelse med ændringerne af krav om naturvidenskabelige fag vil lave en opsummering over visse sprogfag for at se, hvilken betydning ændringen har haft. GL finder det omvendt kritisabelt, at ministeriet i deres høringsbrev ikke nævner den foreslåede ændring af krav om antallet af oprettede studieretninger.
http://www.gl.org/uddannelse/udd.politik/Hoeringssvar/Talentudvikling - GL's høringssvar.pdf26-08-2012 22:00:00GL finder, at debatoplægget rummer spændende overvejelser og initiativer, der kan bidrage til at styrke talentudviklingen. Der er dog punkter i oplægget, som GL mener bør tydeliggøres. GL opfordrer ministeren til at iværksætte en evaluering af den samlede vejledningsindsats i alle uddannelser. GL kan også frygte, at de økonomiske rammer til at udbyde talentforløb for de dygtigste studerende finansieres af bevillinger til de ordinære uddannelsesforløb.
http://www.gl.org/uddannelse/udd.politik/Hoeringssvar/Gruppeprøver og ændrede læreplaner - GL's høringssvar.pdf17-06-2012 22:00:00GL har udtrykt tilfredshed med, at muligheden for gruppeeksamen bliver genindført på såvel kort som længere sigt. Derudover har GL nogle bemærkninger til studieområdet på HHX, hvor GL må tage afstand fra forslaget om at udelade gældende formuleringer vedr. kompetencebestemmelser.
http://www.gl.org/uddannelse/udd.politik/Hoeringssvar/Ændring af institutionslovgivningen som følge af det fleksible klasseloft - GL's høringssvar.pdf06-06-2012 22:00:00Overordnet kan GL støtte at der er givet mulighed for få velargumenterede muligheder for dispensation fra det fleksible klasseloft. Mange og uklare dispensationsmuligheder vil derimod undergrave formålet med klasseloftet. Der er to uklarheder i forbindelse med dispensationsmulighederne, som GL gør opmærksom på i hørringssvaret.
http://www.gl.org/uddannelse/udd.politik/Hoeringssvar/Loft på 28 elever - GL's høringssvar.pdf21-02-2012 23:00:00Lovforslaget fastslår, at bestyrelsen skal sikre, at ekstraressourcer kommer de berørte elever til gavn ved en dispensation fra klasseloftet. GL foreslår, at institutionen skal offentliggøre de konkrete tiltag på sin hjemmeside, så det sikres, at ekstraressourcer kommer de berørte elever til gavn. GL mener endvidere, at klasseloftet på gennemsnitligt 28 elever bør bredes ud, så det også gælder for hf-enkeltfag.
http://www.gl.org/uddannelse/udd.politik/Hoeringssvar/Udkast til ny optagelsesbekendtgørelse - GL's høringssvar.pdf20-02-2012 23:00:00Umiddelbar er det indtrykket at de foreslåede ændringer er ganske rimelige. GL finder at ændringerne i kapitel 1-7 om optagelseskravene til den enkelte elev primært er sproglige ændringer der klargør teksten. GL finder ikke der er indholdsmæssige ændringer i forhold til 2009-bekendtgørelsen i lyset af de ændringer der blev tilføjet i 2010.
Adgang til erhvervsakademi- og professionsbacheloruddannelsen - GL's høringssvarhttp://www.gl.org/uddannelse/udd.politik/Hoeringssvar/Adgang til erhvervsakademi- og professionsbacheloruddannelsen - GL's høringssvar.pdfAdgang til erhvervsakademi- og professionsbacheloruddannelsen - GL's høringssvar13-12-2011 23:00:00GL noterer sig, at ændringerne i udkastet både handler om forenklinger og konsekvenser af administrativ praksis. GL foreslår en ændring i bestemmelserne om uddannelsesinstitutionens varsling af ændrede optagelseskriterier, så der sker en samordning, så begge svarer til en frist på 2 år.
Bachelorbekendtgørelsen og kandidatbekendtgørelsen - GL's høringssvarhttp://www.gl.org/uddannelse/udd.politik/Hoeringssvar/Bachelorbekendtgørelsen og kandidatbekendtgørelsen - GL's høringssvar.pdfBachelorbekendtgørelsen og kandidatbekendtgørelsen - GL's høringssvar13-12-2011 23:00:00Generelt noterer GL sig, at ændringerne i udkastene både handler om forenklinger og konsekvenser af administrativ praksis. GL forudsætter, at forslaget - om at flytte bestemmelserne om vejledning af frafaldstruede studerende til uddannelsesbekendtgørelsen - foretages indholdsmæssigt uændret.
http://www.gl.org/uddannelse/udd.politik/Hoeringssvar/Udkast til bekendtgørelse om befordringsrabat til studerende ved videregående uddannelser - GL's høringssvar.pdf23-06-2011 22:00:00GL tager afstand fra bekendtgørelsesudkastenes besparelser, der rammer elever i ungdomsuddannelserne. Stigningen i egenbetalingen harmonerer ikke med de generelle uddannelsespolitiske målsætninger om, at flere unge skal gennemføre ungdomsuddannelser. GL frygter, at markant stigende transportudgifter kan være med til at hindre unge i at søge ungdomsuddannelserne. GL tager også afstand fra denne ændrede reguleringspraksis.
Ændring af bek. om tilskud og forhøjet deltagerbetaling - GL's høringssvarhttp://www.gl.org/uddannelse/udd.politik/Hoeringssvar/Ændring af bek. om tilskud og forhøjet deltagerbetaling - GL's høringssvar.pdfÆndring af bek. om tilskud og forhøjet deltagerbetaling - GL's høringssvar28-04-2011 22:00:00GL er opmærksom på, at bekendtgørelsesudkastene indarbejder lovbestemmelser om en forhøjet deltagerbetaling for kursister, der modtager efterløn eller en aldersbetinget pension. GL påpeger, at øget deltagerbetalingen får ikke flere i uddannelse, tværtimod.
Bekendtgørelse om den almindelige og forhøjede deltagerbetaling - GL's høringssvarhttp://www.gl.org/uddannelse/udd.politik/Hoeringssvar/Bekendtgørelse om den almindelige og forhøjede deltagerbetaling - GL's høringssvar.pdfBekendtgørelse om den almindelige og forhøjede deltagerbetaling - GL's høringssvar26-04-2011 22:00:00GL er opmærksom på, at bekendtgørelsesudkastet indarbejder lovens bestemmelser. GL mener dog fortsat, at øge deltagerbetaling ikke får flere i uddannelse, tværtimod. Loven underminerer politiske ambitioner om at løfte befolkningens uddannelsesniveau og styrke incitamenter til livslang læring.
http://www.gl.org/uddannelse/udd.politik/Hoeringssvar/SVU-lovforslag - GL's høringssvar.pdf29-09-2010 22:00:00GL advarer mod at bruge uddannelsessektoren som mål for kortsigtede økonomiske besparelser. Derfor kan GL ikke støtte, at lovforslaget beskærer satsen for SVU fra 100 pct. af højeste dagpengesats til 80 pct. GL tager også afstand fra forslaget om at forkorte perioden med SVU fra 52 til 40 uger for uddannelse på det videregående niveau.
http://www.gl.org/uddannelse/udd.politik/Hoeringssvar/Lovforslag om befordring - GL's høringssvar.pdf26-09-2010 22:00:00Generelt tager GL afstand fra lovforslagets voldsomme besparelser for gruppen af studerende i ungdomsuddannelserne, hvor elevernes egenbetaling for udgifter til offentlig transport mellem hjem og skole stiger med 70 procent. Stigningen i egenbetalingen harmonerer ikke med de generelle uddannelsespolitiske målsætninger om, at flere unge skal gennemføre ungdomsuddannelser.
http://www.gl.org/uddannelse/udd.politik/Hoeringssvar/Lov om ændring af lov for almengymnasiale institutioner og almen voksenuddannelse m.v- GL's høringssvar.pdf16-09-2010 22:00:00GL finder ændringsforslagene særdeles problematiske. Det er utvivlsomt korrekt, når der i lovforslaget står, at danskere efteruddanner sig i stor stil, men de voksne danskeres høje niveau mht. efter- og videreuddannelse er ikke et fænomen, der bør bekæmpes. Set i forhold til det øgede behov for en stor, veluddannet og mobil arbejdsstyrke bør denne aktivitet tværtimod styrkes.
http://www.gl.org/uddannelse/udd.politik/Hoeringssvar/Vejledning - GL's høringssvar.pdf22-06-2010 22:00:00 Samlet set indeholder bekendtgørelserne en række uklare bemærkninger om fastholdelsesarbejdet, vejledning som del af fastholdelsesarbejdet, samarbejde om vejledningsopgaver mellem skolerne og UU og Studievalg. Disse forhold bør tydeliggøres i bekendtgørelserne. Derudover efterspørger GL en bekendtgørelse om arbejdet med at fastholde elever i uddannelse.
GL bemærkninger til ny GU lov sendt til GL TR'er og AS Grønland til inspirationhttp://www.gl.org/uddannelse/udd.politik/Hoeringssvar/GL bemærkninger til ny GU lov sendt til GL TR'er og AS Grønland til inspiration.pdfGL bemærkninger til ny GU lov sendt til GL TR'er og AS Grønland til inspiration19-06-2010 22:00:00GL har noteret sig, at forslaget er blevet til efter inddragelse af en række arbejdsgrupper, hvor lærerne også har været repræsenteret. GL har en række kommentarer til specifikke paragraffer bl.a. vedrørende prøveform, fjernundervisning, undervisere uden undervisningkompetence og kompetenceudvikling.
http://www.gl.org/uddannelse/udd.politik/Hoeringssvar/Eux-lovforslag - GL's høringssvar.pdf10-03-2010 23:00:00GL er grundlæggende positiv. Man skal dog sikre, at en uddannelsen giver de nødvendige forudsætninger for videre studier på lige fod med de eksisterende gymnasiale uddannelser. HF-timetallet, som man tager udgangspunkt i, bør ikke forkortes yderligere, som forslået. Man bør endvidere udarbejde særksilte lærerplaner for fagene på EUX.
http://www.gl.org/uddannelse/udd.politik/Hoeringssvar/Udkast til lovændring om 10. klasse - GL's høringssvar.pdf10-03-2010 23:00:00GL kan konstatere at formålet med lovforslaget er at 10. klasse i højere grad bliver begyndelsen på en ungdomsuddannelse end afslutningen på folkeskolen. Det kan derfor undre at lovforslaget kun gælder for erhvervsuddannelserne og ikke de øvrige ungdomsuddannelser
http://www.gl.org/uddannelse/udd.politik/Hoeringssvar/Vejledning om valg af uddannelse og erhverv - GL's høringssvar.pdf10-03-2010 23:00:00GL konstaterer, at lovudkastet afskaffer gennemførelsesvejledningen i ungdomsuddannelserne. Det er en alvorlig fejl, som rammer elever og kursister og modvirker politiske bestræbelser på at sikre, at flere unge gennemfører en ungdomsuddannelse. Ungdomsuddannelsernes gennemførelsesvejledning hjælper eleverne med at gennemføre deres uddannelse med det bedst mulige resultat, og den støtter elever med behov for omvalg i at vælge en anden uddannelse.
http://www.gl.org/uddannelse/udd.politik/Hoeringssvar/Hf-bekendtgørelsen - GL's høringssvar.pdf28-02-2010 23:00:00GL har enkelte bemærkninger vedrørende aktiviteter uden for uddannelsestiden samt kursisternes studieforberedende skrivekompetencer.
http://www.gl.org/uddannelse/udd.politik/Hoeringssvar/Hf-enkeltfag-bekendtgørelse - GLs høringssvar.pdf28-02-2010 23:00:00GL har enkelte kommentarer til eksamensprojekt, aktiviteter uden for uddannelsestiden samt kursisternes studieforberedende skrivekompetencer.
http://www.gl.org/uddannelse/udd.politik/Hoeringssvar/Hhx-bekendtgørelsen - GLs høringssvar.pdf28-02-2010 23:00:00Generelt kvitterer GL for, at bekendtgørelsen afspejler lydhørhed over for den dialog Undervisningsministeriet har ført med sektoren om de forestående ændringer af bekendtgørelsen. Derudover har GL bemærkninger til blandende studieretninger, beskrivelsen af det internationale område samt elevernes studieforberedende skrivekompetencer.

Emner: Høringssvar
Interessent:  
Artikeltype: Høringssvar
Internationale nyhederhttp://sp2013.gl.org/uddannelse/internationalt/Sider/Internationalt-arbejde.aspx, http://www.gl.org/uddannelse/internationalt/Sider/Internationalt-arbejde.aspxInternationale nyhederNyt om GL's internationale arbejde
Professionel kapitalhttp://sp2013.gl.org/uddannelse/professionel-kapital/Sider/Professionel-kapital-paa-gymnasieuddannelserne.aspx, http://www.gl.org/uddannelse/professionel-kapital/Sider/Professionel-kapital-paa-gymnasieuddannelserne.aspxProfessionel kapitalEt værktøj til at skabe resultater
Er du blevet afskediget?http://sp2013.gl.org/loenogans/afskedigelse/Sider/default.aspx, http://www.gl.org/loenogans/afskedigelse/Sider/default.aspxEr du blevet afskediget?Vejledning og tilbud til medlemmer, som bliver afskediget
GL-E kurserhttp://sp2013.gl.org/GLE/Sider/Hjem.aspx, http://www.gl.org/GLE/Sider/Hjem.aspxGL-E kurserTilmeld dig GL-E's kurser for gymnasielærere her
Ny gymnasielærerhttp://sp2013.gl.org/loenogans/Nygymnasielaerer/Sider/Hjem.aspx, Information til nye gymnasielærereNy gymnasielærerInformation til nye gymnasielærere
Lønhttp://sp2013.gl.org/loenogans/loen/Sider/Hvadtjenerengymnasielaerer.aspx, http://gl.org/loenogans/loen/Sider/Hvadtjenerengymnasielaerer.aspxLønHvad tjener en gymnasielærer?
Om nedskæringerhttp://sp2013.gl.org/uddannelse/institutioner/Sider/Nedskaeringer-et-overblik-efteraar-2016.aspx, http://www.gl.org/uddannelse/institutioner/Sider/Nedskaeringer-et-overblik-efteraar-2016.aspxOm nedskæringerEt overblik efterår 2016
De faglige foreningerhttp://sp2013.gl.org/OmGL/Organisation/Sider/Fagligeforeninger.aspx, http://www.gl.org/OmGL/Organisation/Sider/Fagligeforeninger.aspxDe faglige foreningerFind din faglige forening