GL's debatindlæg 2014

 

 

Gode intentioner i regeringens gymnasieudspilhttp://www.gl.org/uddannelse/udd.politik/Sider/Gode-intentioner-i-regeringens-gymnasieudspil.aspxGode intentioner i regeringens gymnasieudspil30-11-2014 23:00:00Et godt oplæg til debat om styrket faglighed, men elevernes arbejdsbelastning og finansieringen bekymrer.
Formandens mundtlige beretning 2014http://www.gl.org/omGL/organisation/Repraesentantskabet/Sider/Formandens-mundtlige-beretning-2014.aspxFormandens mundtlige beretning 201423-11-2014 23:00:00Jeg vil bruge denne beretning til at give jer et indtryk af, hvor jeg ser gymnasiesektoren lige nu - en sektor, der har brug for viden, respekt og dialog.
Brug hovedet - det gør vi i gymnasiethttp://www.gl.org/nyt/debat/2014/Sider/Brug-hovedet-det-goer-vi-i-gymnasiet.aspxBrug hovedet - det gør vi i gymnasiet23-11-2014 23:00:00Kære politikere, de beslutninger, I tager, vil få stor betydning for gymnasiet og for fremtidens unge. Så brug hovedet - det gør vi i gymnasiet.
Den uddannelsespolitiske debat er hårdtslående og unuancerethttp://www.gl.org/uddannelse/udd.politik/Sider/Den-uddannelsespolitiske-debat-er-haardtslaaende-og-unuanceret.aspxDen uddannelsespolitiske debat er hårdtslående og unuanceret10-11-2014 23:00:00Forhåbentlig vil de kommende politiske forhandlinger om gymnasieuddannelserne foregå på et højere niveau.
GL går i rette med LA-forslag om adgangskrav til gymnasieuddannelsernehttp://www.gl.org/uddannelse/udd.politik/Sider/GL-i-Altinget-om-adgangskrav-gym.aspxGL går i rette med LA-forslag om adgangskrav til gymnasieuddannelserne06-11-2014 23:00:00Undervisningsordfører Merete Riisagers (LA) forslag om at indføre et adgangskrav på 7 til gymnasiet er vidtgående. Man bør hellere have fokus på at styrke uddannelsesparatheden hos de unge, skriver formand for Gymnasieskolernes Lærerforening Annette Nordstrøm Hansen i Altinget 7. november 2014.
Debatoplæg om gymnasieuddannelsernehttp://www.gl.org/uddannelse/udd.politik/Sider/Debatoplaeg-om-gymnasieuddannelserne.aspxDebatoplæg om gymnasieuddannelserne30-10-2014 23:00:00Gymnasieuddannelser danner og uddanner unge, der kan og vil.
Hf åbner muligheder for unge og voksnehttp://www.gl.org/uddannelse/udd.politik/Sider/Hf-aabner-muligheder-for-unge-og-voksne.aspxHf åbner muligheder for unge og voksne30-10-2014 23:00:00Hf-uddannelserne løfter en vigtig opgave; de giver unge og voksne mulighed for at tage en uddannelse, der er adgangsgivende til videregående uddannelse.
Vi skal bevare dannelsen i uddannelsenhttp://www.gl.org/uddannelse/udd.politik/Sider/Vi-skal-bevare-dannelsen-i-uddannelsen.aspxVi skal bevare dannelsen i uddannelsen29-10-2014 23:00:00Økonomisk trimning synes i dag at være vigtigere end uddannelsernes indhold.
Erhvervsgymnasielærere skal også have lokal lønhttp://www.gl.org/loenogans/loen/Sider/Erhvervsgymnasielaerere-skal-også-have-lokal-loen.aspxErhvervsgymnasielærere skal også have lokal løn13-10-2014 22:00:00På erhvervsgymnasierne er kun 4 procent af lønnen lokalt forhandlet, men lærerne burde have mindst det dobbelte i lokale løntillæg
Karakterkrav er ikke løsningenhttp://www.gl.org/uddannelse/udd.politik/Sider/Karakterkrav-er-ikke-løsningen.aspxKarakterkrav er ikke løsningen22-09-2014 22:00:00Et karaktergennemsnit alene kan ikke bruges til at sige, om et ungt menneske kan fuldføre en gymnasieuddannelse. Det kan derimod summen af faglige forudsætninger, motivation og lysten til at ville lære og udfordre sig selv.
- og spørgsmålet var?http://www.gl.org/uddannelse/udd.politik/serviceeftersyn- og spørgsmålet var?15-09-2014 22:00:00I det kommende serviceeftersyn er det vigtigt, at der kommer fokus på, hvordan vi skaber bedre læring.
Oplæg om ledelsehttp://www.gl.org/loenogans/ledere/Sider/Oplaeg-om-ledelse.aspxOplæg om ledelse19-08-2014 22:00:00GL har et todelt formål, nemlig at virke til gavn for de gymnasiale uddannelser og at varetage medlemmernes økonomiske og faglige interesser, herunder at sikre et godt arbejdsmiljø.
Gymnasieuddannelsernes sociale opgave er oversethttp://www.gl.org/uddannelse/institutioner/taxameter/Sider/Gymnasieuddannelsernes-sociale-opgave-er-overset.aspxGymnasieuddannelsernes sociale opgave er overset18-08-2014 22:00:00GL foreslår, at taxameteret omlægges til et elev- og klassetaxameter, som vil tilgodese de skoler, som har flest gymnasiefremmede elever, idet risikoen for frafald er størst blandt disse.
Socialt taxameter må ikke tage ressourcer fra gymnasiethttp://www.gl.org/nyt/debat/2014/Sider/Socialt-taxameter-må-ikke-tage-ressourcer-fra-gymnasiet.aspxSocialt taxameter må ikke tage ressourcer fra gymnasiet18-08-2014 22:00:00Politiken 19. august bringer fællesdebatindlæg fra gymnasieelever, -lærere og -rektorer
GL foreslår et klassetaxameterhttp://www.gl.org/nyt/debat/2014/Sider/GL-foreslaar-et-klassetaxameter.aspxGL foreslår et klassetaxameter07-08-2014 22:00:00Taxameteret må redefineres og omlægges til et klasse- og elevtaxameter, mener Annette Nordstrøm Hansen.
Studenterhuen er en god investering!http://www.gl.org/nyt/debat/2014/Sider/Studenterhuen-er-en-god-investering.aspxStudenterhuen er en god investering!17-06-2014 22:00:00I disse dage springer studenterne ud med hvide huer med røde, blå, sorte og flagfyldte bånd. De er glade – og det har de god grund til at være. De har netop afsluttet 2 eller 3 lærerige år på en gymnasieuddannelse. Med en studenterhue i bagagen er de sikre på, at de vil klare sig bedre, end hvis de ikke havde haft en studentereksamen.
De unge studenter uden videre uddannelse klarer sig godthttp://www.gl.org/nyt/debat/2014/Sider/DOER-studenter-klarer-sig-godt.aspxDe unge studenter uden videre uddannelse klarer sig godt26-05-2014 22:00:00Selv de studenter, der ikke tager en videregående uddannelse, klarer sig godt. Så godt, at vismændene konkluderer, at der ikke er grundlag for en generel begrænsning af optaget på de gymnasiale uddannelser.
Med kvaliteten som ledestjernehttp://www.gl.org/nyt/debat/2014/Sider/Med-kvaliteten-som-ledestjerne.aspxMed kvaliteten som ledestjerne20-05-2014 22:00:00Den politiske debat om gymnasieuddannelsernes fremtid spidser til. I diskussionerne om økonomi, finansiering og struktur risikerer kvaliteten i uddannelserne at lide druknedøden.
Kvalitet før strukturhttp://www.gl.org/uddannelse/udd.politik/Sider/Kvalitet-foer-struktur.aspxKvalitet før struktur19-05-2014 22:00:00Klarhed over formålet med og kvalitet i uddannelserne må komme før strukturen, sagde GL's formand på DEA's konference om Ungdomsuddannelseskommissionens rapport om Fremtidens Ungdomsuddannelser.
GL støtter elevorganisationers aktion mod karakterkravhttp://www.gl.org/uddannelse/udd.politik/Sider/GL-støtter-elevorganisationers-aktion-mod-karakterkrav.aspxGL støtter elevorganisationers aktion mod karakterkrav13-05-2014 22:00:00​Gymnasieskolernes Lærerforening bakker op om den aktion mod karakterkrav til ungdomsuddannelserne, som en række elevorganisationer i dag arrangerer på Christiansborg slotsplads.
91 procent af studenterne er i uddannelse eller beskæftigelsehttp://www.gl.org/uddannelse/Sider/91-procent-af-studenterne-er-i-uddannelse-eller-beskaeftigelse.aspx91 procent af studenterne er i uddannelse eller beskæftigelse05-05-2014 22:00:00Gymnasieuddannelserne løfter en vigtig samfundsopgave. De unge opnår en studentereksamen, de kan bruge til noget: I 2012 var 76 % af eleverne fra stx og hf, der blev studenter i 2008, under uddannelse og 15 % i beskæftigelse. Kun 1 % var arbejdsløse. 4 % var udenfor arbejdsstyrken, mens 4 % er ukendte i statistikkerne.
En styrkelse af det faglige niveau i gymnasiet kræver mere end høje karaktererhttp://www.gl.org/nyt/debat/2014/Sider/-En-styrkelse-af-det-faglige-niveau-i-gymnasiet-kræver-mere-end-høje-karakterer.aspxEn styrkelse af det faglige niveau i gymnasiet kræver mere end høje karakterer30-04-2014 22:00:00Kvalitet handler om almen dannelse og høj faglighed, om tid til fordybelse og god undervisning og om den studerendes evne til at tænke selvstændigt, kritisk reflekterende og tværdisciplinært.
Al begyndelse er svær – men år 2 kan blive bedrehttp://www.gl.org/nyt/debat/2014/Sider/Al-begyndelse-er-svaer-men-aar-2-kan-blive-bedre.aspxAl begyndelse er svær – men år 2 kan blive bedre10-04-2014 22:00:00Selv om der er stor forskel på de enkelte skoler, fylder frustrationer over arbejdstiden mange steder rigtig meget. Det er et udtryk for, at der har manglet en dialog om fornuftige rammer.
Kvalitetsundervisning for allehttp://www.gl.org/uddannelse/professionel-kapital/Sider/Kvalitetsundervisning-for-alle.aspxKvalitetsundervisning for alle18-03-2014 23:00:00Kvalitetsundervisning er i fokus på årets Teaching Summit. Det er det også, når GL afdækker den professionelle kapital på landets gymnasieuddannelser.
Velkommen til EUD-reformenhttp://www.gl.org/nyt/debat/2014/Sider/Velkommen-til-EUD-reformen.aspxVelkommen til EUD-reformen24-02-2014 23:00:00GL byder EUD-reformen velkommen, men advarer mod at slække på kravene til undervisernes kompetencer på EUX.
Stop politisk snak om skærpede adgangskravhttp://www.gl.org/nyt/debat/2014/Sider/Stop-politisk-snak-om-skærpede-adgangskrav.aspxStop politisk snak om skærpede adgangskrav22-02-2014 23:00:00Mange bryder den sociale arv - men det er ikke sikkert, at de ville kunne være kommet forbi karakterbommen.
Sæt eleverne i centrum – i dialog med lærernehttp://www.gl.org/nyt/debat/2014/Sider/Eleverne-i-centrum.aspxSæt eleverne i centrum – i dialog med lærerne21-02-2014 23:00:00Det bedste råd man kan give de skoleledere, der skal implementere folkeskolereform og ny arbejdstidsaftale, er dialog med og inddragelse af lærerne. Det er et samarbejde, byggende på gensidig forståelse og respekt, at udvikle skoler.
Karakterer kan ikke stå alenehttp://www.gl.org/nyt/debat/2014/Sider/Karakterer-kan-ikke-stå-alene.aspxKarakterer kan ikke stå alene20-02-2014 23:00:00At bruge karakterer fra folkeskolen som eneste optagelseskriterium til gymnasiet dur ikke.
Sammen skal vi arbejde for arbejdsglædenhttp://www.gl.org/nyt/debat/2014/Sider/Sammen-skal-vi-arbejde-for-arbejdsglaeden.aspxSammen skal vi arbejde for arbejdsglæden28-01-2014 23:00:00Annette Nordstrøm Hansen opfordrer til at styrke tilliden, dialogen og arbejdsglæden i gymnasiesektoren. For det kræver engagerede gymnasielærere at skabe dygtige studenter.
Eleverne skal udfordreshttp://www.gl.org/nyt/debat/2014/Sider/Eleverne-skal-udfordres.aspxEleverne skal udfordres06-01-2014 23:00:00Alle gymnasieelever - fra de allerdygtigste til de mindre dygtige - skal udfordres og udvikles. Det fastslår GL's formand i debatindlæg i Jyllands-Posten.

Emner:  
Interessent:  
Artikeltype: