Spring over navigationshyperlinks
Løn og ansættelse
Uddannelse
Hvad gør jeg?
Arrangementer
Medlem
Om GL
GL-E kurser
Spring over navigationshyperlinks
Om skoleprojekter 2010-2013
Attraktive Arbejdspladser - alle skoleprojekterne
Temaer på tværs
Anerkendelse gennem samspil og samarbejde
Anerkendelse og anerkendende kommunikation som indsatsområde
Anerkendelse og arbejdsglæde
Anerkendelse og klarhed
Attraktive lærerarbejdspladser: God planlægning – fælles og individuelt
Coaching - arbejde og fritid
Den interne kommunikation på Grenaa Gymnasium
Den supporterede organisation
Et supergymnasium bliver til: Organisationsudvikling og medarbejdertrivsel på et fusionsgymnasium (stx og hhx)
Etablering af netværksgrupper på hhx- og htx-uddannelserne på Zealand Business College
Faste arbejdspladsers betydning for forholdet mellem arbejdsliv og fritid
Forsøg med læringscirkler
Fremtidens kompetenceudviklingspolitik på Ordrup Gymnasium
Fremtidens lærer - studieretningslæreren
Gefion Gymnasium. Klar organisation og kommunikation som vej til indflydelse
Gensidig anerkendelse
Hvilken form for anerkendelse efterspørger lærerne på Vordingborg Gymnasium & HF
Identificere, understøtte og udvikle ledertalenter i lærerkollegiet
Inddragelse, ejerskab og medvirken
Intern kommunikation - kortlægning og strategidannelse
Klar kommunikation og ejerskab til beslutningerne
Kommunikation og indflydelse
Kompetenceudvikling og vidensdeling i organisationen
Kompetenceudviklingsplan og videndeling
Kompetenceudviklingsstrategi for Brøndby Gymnasium
Lad lærerene få ro og rum til deres arbejde
Ny struktur og større arbejdsglæde, fokus på at gøre en ny struktur på arbejdspladsen bedst mulig for medarbejderne (søjlestruktur)
Personalepolitik
Planlægning af lærernes arbejde - Langkær Gymnasium og hf
Planlægning af lærernes arbejde - Maribo Gymnasium
Rammer for indflydelse
Rammer for indflydelse - den anerkendende tilgang
Respekt for alle - påvirkning af de interne og eksterne faktorer som har betydning for trygheden på arbejdspladsen
Rolle-Dialogforum
Slip anerkendelsen løs
Strategisk anliggende - et fælles anliggende - eller...?
Stresshåndtering på Mulernes Legatskole
Styrkelse af den anerkendende tilgang - fra ord til handling
Teamledelse, anerkendelse og kommunikation i organisationen
Teams på tværs - fokus på identitet og kommunikation
To skoler - en organisation
Travlhed-stress/arbejde-fritid
Trivsel på arbejdspladsen
Udvikling af ny teamstruktur
Udvikling og struktur, indhold og indflydelse i selvstændige lærerteam
Udviklingsarbejde ifm. "Attraktive Arbejdspladser" på Aarhus Katedralskole
Viden der virker
Vidensdeling og efteruddannelse
VUC Aaarhus -Arbejdslivsprojekt
Resultat af 1. ansøgningsrunde
Resultat af 2. ansøgningsrunde
Resultat af 3. ansøgningsrunde
Resultat af 4. ansøgningsrunde
Kommunikation og indflydelse 
 

Skole
Gladsaxe Gymnasium

Formål
Formålet med projektet er at forbedre beslutningsprocesser, kommunikation og medindflydelse på Gladsaxe Gymnasium. Det sker ved,  at en udefra kommende konsulent ser på organisationen efter bl.a. indførelsen af selvejet, implementeringen af gymnasiereformen og ansættelse af mange nye kolleger. 

Årshjul og idécafe er med til at sikre medindflydelse

Gladsaxe Gymnasium har arbejdet målrettet på at sikre medindflydelse og større gennemsigtighed i arbejdsgangene. Derfor har skolen bl.a. lavet et årshjul, der anskueliggør årets begivenheder og arrangementer. Hjulet giver overblik over, hvornår man som lærer skal byde ind med kommentarer og ideer og er på den måde et redskab til medindflydelse. Derudover har skolen etableret en idecafe. Her kan man diskutere skolens arrangementer, fx årsfesten, og komme med forslag og ideer til, hvordan den kunne arrangeres anderledes.

Det har også været vigtigt for skolen at skabe bedre klarhed over, hvad de enkelte udvalg på skolen arbejder med. En intern undersøgelse viste, at skolens lærere generelt har stor tillid til udvalgene, men manglede indsigt i, hvad de helt konkret arbejder med. Årshjulet er bl.a. med til at anskueliggøre hvilke emner, der behandles i hvilke udvalg.

Oplæg på konferencen Attraktive Arbejdspladser, 21. september 2011

 

Kommunikation og medindflydelse på Gladsaxe Gymnasium