Ministeriet for Børn og Undervisning (Kvalitets- og tilsynsstyrelsen) udsendte 6. december 2011 en bemyndigelse til bestyrelserne om resultatlønskontrakter for ledere.

Når skolens bestyrelse skal drøfte resultatlønskontrakten for den øverste leder, er der flere forhold, som en medarbejderrepræsentant skal være opmærksom på.

Formål med resultatlønskontrakten
Resultatlønskontrakten med den øverste leder skal iflg. ministeriet tjene følgende overordnede formål:

• Den skal fungere som et styringsredskab for bestyrelsen
• Den skal understøtte dialogen mellem bestyrelse og ledelse om fastsættelse og gennemførsel af væsentlige lang- og kortsigtede målsætninger
• Den skal skabe synlighed og gennemskuelighed omkring institutionens mål og resultater.

Processen til resultatlønskontrakten
Bestyrelsen bør i følge ministeriets udmelding drøfte aftalens økonomiske ramme, indsatsområder og indikatorer, ligesom det er bestyrelsen, der drøfter det forgangne års målopfyldelse og træffer beslutning om størrelsen af den endelige udbetaling på baggrund af målopfyldelsen. 

Processen giver medarbejderrepræsentanterne mulighed for at påvirke, hvilke mål der skal indgå i skolelederens resultatlønskontrakt, og hvilken økonomisk ramme der fastlægges.

Det er vigtigt, at lærerbestyrelsesmedlemmer aktivt deltager i bestyrelsens arbejde med resultatlønskontrakten og i den forbindelse overvejer, hvilke konsekvenser forskellige typer indsatsområder og succesmål kan have på institutionens generelle fokus og på medarbejdernes fysiske og psykiske arbejdsmiljø.
Medarbejderrepræsentanterne i bestyrelserne opfordres til sammen med de øvrige ansatte at overveje, hvilke krav der set fra medarbejderside bør stilles til indholdet i lederens resultatlønskontrakt. Det kan f.eks. være krav, der omhandler personaleledelse, psykisk arbejdsmiljø, efteruddannelse, kompetenceudvikling osv.    

Ministeriet for Børn og Undervisning ønsker mest mulig inddragelse af medarbejdere og offentlighed om arbejdet med resulatlønskontrakter. Derfor skal følgende offentliggøres på institutionens hjemmeside:

• Kontraktens indsatsområder, herunder mål
• Bestyrelsens vurdering af målopfyldelsen
• Den endelige udmøntning af resultatlønskontrakten

Hvis bestyrelsen beslutter at have en resultatlønskontrakt for lederen, er det for at angive mål - en retning - for skolen. Opfyldelsen er en evaluering af, hvorvidt man har nået målene. Det er derfor vigtigt, at der på skolen er en bred drøftelse af målene og målopfyldelsen - og samtidig skal man huske, at skolelederen ikke er den eneste, der arbejder for at opnå målene.

Resultatløn for inspektorer, pædagogiske ledere og øvrige mellemledere
Institutionsafdelingen forventer, at bestyrelsen uddelegerer kontraktindgåelsen for de øvrige ledere til den øverste leder. Bestyrelsen vil derfor ikke nødvendigvis blive inddraget i resultatlønskontrakterne for mellemlederne.

Tillæg til inspektorer ved de almene gymnasieskoler, herunder resultatløn, skal altid forhandles mellem skolen og GL. Når det gælder pædagogiske ledere, der er ansat  efter bilaget om pædagogiske ledere i GL-overenskomsten, forhandler lederne selv deres resultatlønskontrakt, idet de dog er velkomne til at indhente bistand fra GL.

Yderligere information
Tillidsrepræsentanter, bestyrelsesmedlemmer og mellemledere er altid velkomne til at kontakte GL’s sekretariat, hvis der er spørgsmål i forbindelse med indgåelse af resultatlønskontrakter eller i øvrigt i forhold til bestyrelsesarbejdet.