Det er derfor misvisende, når Ritzau i en telegramoverskrift postulerer, at OECD afviser dansk gymnasie-VM.

Det er GL’s påstand, at gymnasiale uddannelser ikke ville kunne opnå en så stor samfundsnytte, hvis det ikke var for den danske uddannelsestradition.

Samme OECD-rapport – Education at a Glance, 2010 – viser bl.a., at Danmark scorer højst på ”Interpersonal trust” – altså social tillid – efter en gymnasial uddannelse.

Hvor OECD-gennemsnittet efter en gymnasial uddannelse ligger på 0,42, ligger Danmark på 0,76.

Ugebrevet Mandag Morgen udgav i forbindelse med IOC-topmødet i København, oktober 2009: ”The Danish Secret – How Denmark became one of the most competitive nations in the world”.

Hemmeligheden bag den danske succes er ifølge Mandag Morgen, noget så enkelt som tillid. De basisværdier som vi opbygger hos de unge i uddannelsessystemet, har vidtrækkende betydning for udviklingen af det danske samfund, arbejdsmarkedet og virksomhedernes ledelsesmodeller. Det er bløde kompetencer som har skabt de hårde resultater. Konklusionen er at ”Danmark har vundet sine sejre ved at være et aparte samfund, ved at gå sine egne veje og ved – frem for alt – at skabe optimale forudsætninger for anvendelsen af menneskelige ressourcer. Vi har leveret en overbevisende opskrift på et bæredygtigt samfund.” Mandag Morgen siger videre at det måske i realiteten er sket uden at vi har planlagt det og uden at have erkendt det – men det betyder jo ikke at vi skal stoppe med at gøre det rigtige og i stedet gå i andres fodspor. Styrkepositionerne er – igen jf. Mandag Morgen – udviklet gennem generationer og handler om værdier og holdninger. Det er GL’s påstand at disse værdier og holdninger opstår i den nære lærer/elev-kontakt og er indbygget i den uddannelsestradition de gymnasiale uddannelser bygger på.

”Udover at vi gør det godt i Danmark, og det skal vi blive ved med, så skal vi huske på, at det er uddannelse og viden, vi skal basere vores samfund på – også i fremtiden. Vi skal derfor glæde os over, at det giver et godt afkast til samfundet at producere danske studenter,”  udtaler Gorm Leschly, formand for Gymnasieskolernes Lærerforening.