Gymnasieskolen

Gymnasieskolen er GL's medlemsblad. Bladet indeholder artikler, som er af interesse for GL's medlemmer om pædagogiske, faglige og arbejdsmæssige spørgsmål.

Gymnasieskolen driver nyhedssitet på www.gymnasieskolen.dk.   

Hvis I er 2 GL medlemmer på samme adresse, kan I vælge at få Dansk Magisterforenings medlemsblad "Magisterbladet" i stedet for det ene eksemplar af Gymnasieskolen.

Skulle Gymnasieskolen ikke dukke op i brevsprækken som forventet, bedes du kontakte Peter Petersen.

Seneste nyheder fra Gymnasieskolen

 

 

Overenskomstkrav uden overraskelserhttp://gymnasieskolen.dk/overenskomstkrav-uden-overraskelser, http://gymnasieskolen.dk/overenskomstkrav-uden-overraskelserOverenskomstkrav uden overraskelser2014-12-18T13:55:09ZFinansministeren og CFU tog i dag fat på overenskomstforhandlingerne med en kravsudveksling. Fredag gælder det AC, mens GL*s specielle krav følger efter i januar.
Gymnasieskolen.dk opdateres ikke i juleferienhttp://gymnasieskolen.dk/gymnasieskolendk-opdateres-ikke-i-juleferien, http://gymnasieskolen.dk/gymnasieskolendk-opdateres-ikke-i-juleferienGymnasieskolen.dk opdateres ikke i juleferien2014-12-18T09:45:01ZJulefreden sænker sig over Gymnasieskolen.dk. Siden bliver ikke opdateret igen før mandag den 5. januar.
Nytårsquizhttp://gymnasieskolen.dk/nyt%C3%A5rsquiz, http://gymnasieskolen.dk/nyt%C3%A5rsquizNytårsquiz2014-12-17T13:21:39ZGymnasieskolen afslutter året med en quiz om nogle af de ting, der er sket i gymnasieverdenen i 2014.
Gymnasieelevers stavefærdigheder skal under luphttp://gymnasieskolen.dk/gymnasieelevers-stavef%C3%A6rdigheder-skal-under-lup, http://gymnasieskolen.dk/gymnasieelevers-stavef%C3%A6rdigheder-skal-under-lupGymnasieelevers stavefærdigheder skal under lup2014-12-17T10:51:26ZDansk Sprognævn vil undersøge, hvor gode gymnasieeleverne er til at stave. Den viden mangler i debatten om gymnasiet i dag, siger direktør Sabine Kirchmeier-Andersen.
Årets tophistorie: Lærere vil læse om Knud Romerhttp://gymnasieskolen.dk/%C3%A5rets-tophistorie-l%C3%A6rere-vil-l%C3%A6se-om-knud-romer, http://gymnasieskolen.dk/%C3%A5rets-tophistorie-l%C3%A6rere-vil-l%C3%A6se-om-knud-romerÅrets tophistorie: Lærere vil læse om Knud Romer2014-12-17T09:48:04ZKnud Romer, it-forbud og OK 13 trak flest læsere på gymnasieskolen.dk i 2014. Se, hvad læserne helst ville læse om i det forgangne år.
Gymnasierne kan blive strategisk brik i valgkampenhttp://gymnasieskolen.dk/gymnasierne-kan-blive-strategisk-brik-i-valgkampen, http://gymnasieskolen.dk/gymnasierne-kan-blive-strategisk-brik-i-valgkampenGymnasierne kan blive strategisk brik i valgkampen2014-12-17T09:21:05ZDanmark skal til valg i det nye år, og det vil påvirke de politiske forhandlinger om gymnasierne.
4 ud af 10 skulle have valgt anden studieretninghttp://gymnasieskolen.dk/4-ud-af-10-skulle-have-valgt-anden-studieretning, http://gymnasieskolen.dk/4-ud-af-10-skulle-have-valgt-anden-studieretning4 ud af 10 skulle have valgt anden studieretning2014-12-16T10:46:26ZEn beregning viser, at 41 procent af stx-studenterne fra sidste år havde en studieretning, som regeringen vil sløjfe.
Lærere: I-bøger er for dårligehttp://gymnasieskolen.dk/l%C3%A6rere-i-b%C3%B8ger-er-d%C3%A5rlige, http://gymnasieskolen.dk/l%C3%A6rere-i-b%C3%B8ger-er-d%C3%A5rligeLærere: I-bøger er for dårlige2014-12-16T08:28:51ZDet kunne være så smart med digitale bøger, men mange i-bøger udnytter ikke det digitale univers’ potentiale, lyder kritikken fra lærere og forsker.
Input output indland udlandhttp://gymnasieskolen.dk/input-output-indland-udland, http://gymnasieskolen.dk/input-output-indland-udlandInput output indland udland2014-12-15T13:10:22ZVi er verdensmestre i processtyret undervisning, men flere og flere elever dumper. Så må vi outputstyre!?
Elever bliver klogere på uddannelsesvalghttp://gymnasieskolen.dk/elever-bliver-klogere-p%C3%A5-uddannelsesvalg, http://gymnasieskolen.dk/elever-bliver-klogere-p%C3%A5-uddannelsesvalgElever bliver klogere på uddannelsesvalg2014-12-12T08:25:43Z3.k og 3.l på Ørestad Gymnasium får indblik i, hvad de kan bruge deres fagkombination til efter gymnasiet. De har en fælles studieretningsdag, hvor der er besøg fra Studievalg og tidligere elever, der fortæller om karrierevalg.
Gymnasieudspil får ris og ros på lærerværelsethttp://gymnasieskolen.dk/gymnasieudspil-f%C3%A5r-ris-og-ros-p%C3%A5-l%C3%A6rerv%C3%A6relset, http://gymnasieskolen.dk/gymnasieudspil-f%C3%A5r-ris-og-ros-p%C3%A5-l%C3%A6rerv%C3%A6relsetGymnasieudspil får ris og ros på lærerværelset2014-12-11T09:42:25ZJa tak til færre studieretninger og krav om to A-niveau fag. Nej tak til mere matematik B og flere undervisningstimer. Fire lærere på Nørre Gymnasium vender både tommelfingrene opad og nedad til regeringens forslag.
Det fortalte de ikke: Regeringen vil skære i NVhttp://gymnasieskolen.dk/det-fortalte-de-ikke-regeringen-vil-sk%C3%A6re-i-nv, http://gymnasieskolen.dk/det-fortalte-de-ikke-regeringen-vil-sk%C3%A6re-i-nvDet fortalte de ikke: Regeringen vil skære i NV2014-12-11T08:58:47ZNaturvidenskabslærere er stærkt kritiske over regeringens forslag om at reducere timetallet for naturvidenskabeligt grundforløb og de naturvidenskabelige fag på C-niveau.
Kemilærere ser frem til mere kemihttp://gymnasieskolen.dk/kemil%C3%A6rere-ser-frem-til-mere-kemi, http://gymnasieskolen.dk/kemil%C3%A6rere-ser-frem-til-mere-kemiKemilærere ser frem til mere kemi2014-12-11T08:26:50ZKemilærerne er – ikke overraskende – glade for, at regeringen foreslår, at alle elever skal afslutte kemi på C-niveau.
Farvel til de røde stregerhttp://gymnasieskolen.dk/farvel-til-de-r%C3%B8de-streger, http://gymnasieskolen.dk/farvel-til-de-r%C3%B8de-stregerFarvel til de røde streger2014-12-10T09:04:37ZI dag retter gymnasielærerne Anne Bang-Larsen og Eva Pors elevernes skriftlige opgaver på en helt anden måde end for et år siden. Nu ved de, at eleverne lærer meget mere af at få feedback og skrive om end af en masse røde streger.
Nyt nummer af Gymnasieskolen bl.a. med tema om rettearbejdehttp://gymnasieskolen.dk/nyt-nummer-af-gymnasieskolen-bla-med-tema-om-rettearbejde, http://gymnasieskolen.dk/nyt-nummer-af-gymnasieskolen-bla-med-tema-om-rettearbejdeNyt nummer af Gymnasieskolen bl.a. med tema om rettearbejde2014-12-10T07:11:34ZRettearbejde, Per Vers, repræsentantskabsmødet og hjælp til de digitalt indfødte er nogle af de emner, som du kan læse om i det nyeste nummer af Gymnasieskolen.
Efterårssemesteret: Et stemningsbilledehttp://gymnasieskolen.dk/efter%C3%A5rssemesteret-et-stemningsbillede, http://gymnasieskolen.dk/efter%C3%A5rssemesteret-et-stemningsbilledeEfterårssemesteret: Et stemningsbillede2014-12-10T06:37:20Zclass="Normal">Så er det dén tid igen… Det er ikke julen, jeg taler om, men SRP-perioden.<br />For 3.g’erne er skrivningen af studieretningsprojektet kulminationen på lang tids venten (i gru?), mens lærerne formentlig altid går ind i perioden med en blanding af nysgerrighed og stålsathed. Modsat eleverne har vi jo været der før og kender alle faserne og delelementerne.
Idrættens skyggesiderhttp://gymnasieskolen.dk/idr%C3%A6ttens-skyggesider, http://gymnasieskolen.dk/idr%C3%A6ttens-skyggesiderIdrættens skyggesider2014-12-09T22:00:16ZIdrætsundervisningen bør vægte de legende elementer iblandet en god portion reflekterende spørgen højt frem for en endeløs terpen af underhåndsserv og andre teknikaliteter, skriver kronikøren, der har bedt sine elever om i essayform at reflektere over deres forhold til idræt.
Den ordseende hiphopperhttp://gymnasieskolen.dk/den-ordseende-hiphopper, http://gymnasieskolen.dk/den-ordseende-hiphopperDen ordseende hiphopper2014-12-09T22:00:15ZHan er kendt som en af Danmarks bedste ordjonglører og henter inspiration overalt til sine optrædener og tekster. Per Vers har en passion for sprog og prøver at hjælpe gymnasieelever med at bryde muren af fremmedhed over for dansk poesi.
Fremtidens løn sat til debathttp://gymnasieskolen.dk/fremtidens-l%C3%B8n-sat-til-debat, http://gymnasieskolen.dk/fremtidens-l%C3%B8n-sat-til-debatFremtidens løn sat til debat2014-12-09T22:00:14ZStore lønstigninger til alle lærere forhandlet hjem centralt er ikke realistisk i de kommende år, vurderer GL. Blandt andet derfor blev fremtidens lønpolitik i GL diskuteret på repræsentantskabsmødet.
Hvordan skal fremtidens løn fordeles?http://gymnasieskolen.dk/hvordan-skal-fremtidens-l%C3%B8n-fordeles, http://gymnasieskolen.dk/hvordan-skal-fremtidens-l%C3%B8n-fordelesHvordan skal fremtidens løn fordeles?2014-12-09T22:00:13Z<img alt="" class="media-image" height="243" width="180" src="http://gymnasieskolen.dk/sites/default/files/styles/large/public/5_1.png?itok=DhFz1SEb" />
Færre midlertidigt ansattehttp://gymnasieskolen.dk/f%C3%A6rre-midlertidigt-ansatte, http://gymnasieskolen.dk/f%C3%A6rre-midlertidigt-ansatteFærre midlertidigt ansatte2014-12-09T22:00:12ZÅrets beskæftigelsesundersøgelse viser en positiv udvikling. Men antallet af fastansatte på orlov og nedsat tid er stigende. GL har iværksat undersøgelse.
Forventningsafstemning med en smule malurthttp://gymnasieskolen.dk/forventningsafstemning-med-en-smule-malurt, http://gymnasieskolen.dk/forventningsafstemning-med-en-smule-malurtForventningsafstemning med en smule malurt2014-12-09T22:00:11ZAlt for defensivt, lød kritikken af GL’s OK 15-oplæg, som repræsentantskabet dog selv vedtog tidligere på året. Diskussionen kom imidlertid til at handle meget om det akademiske forhandlingsfællesskab.
GL’s formand: Enerådige ledelser skaber ikke gode skolerhttp://gymnasieskolen.dk/gl%E2%80%99s-formand-ener%C3%A5dige-ledelser-skaber-ikke-gode-skoler, http://gymnasieskolen.dk/gl%E2%80%99s-formand-ener%C3%A5dige-ledelser-skaber-ikke-gode-skolerGL’s formand: Enerådige ledelser skaber ikke gode skoler2014-12-09T22:00:10ZPå nogle gymnasier er dialogen mellem lærere og ledere så dårlig, at der er opstået en tavsheds­kultur. Men skolerne kan ikke undvære lærernes viden og vurderinger, lød det fra GL’s formand, Annette Nordstrøm Hansen, på repræsentant­skabsmødet.
Usikkerhed om ny euxhttp://gymnasieskolen.dk/usikkerhed-om-ny-eux, http://gymnasieskolen.dk/usikkerhed-om-ny-euxUsikkerhed om ny eux2014-12-09T22:00:09ZDen nye merkantile eux skal ikke bruges som en genvej til de videregående uddannelser, siger undervisningsministeren. Men fire af fem adspurgte skoler reklamerer alligevel for, at uddannelsen kan netop dét.
Faglig førstehjælp til de digitalt indfødtehttp://gymnasieskolen.dk/faglig-f%C3%B8rstehj%C3%A6lp-til-de-digitalt-indf%C3%B8dte, http://gymnasieskolen.dk/faglig-f%C3%B8rstehj%C3%A6lp-til-de-digitalt-indf%C3%B8dteFaglig førstehjælp til de digitalt indfødte2014-12-09T22:00:08ZDe er vokset op med digitaliseringen. Men mange har slet ikke lært at bruge computeren i faglig sammenhæng. Det forsøger Anne Boie Johannesson at råde bod på.
Balancegang mellem leg og læringhttp://gymnasieskolen.dk/balancegang-mellem-leg-og-l%C3%A6ring, http://gymnasieskolen.dk/balancegang-mellem-leg-og-l%C3%A6ringBalancegang mellem leg og læring2014-12-09T22:00:07ZGymnasieskolen tog med Dönerkind og Rødovre Gymnasium på sporet af magt og modmagt i det 20. århundredes Berlin. Dagen bød på læringsspil med blandet faglig modtagelse.
Hele Berlin er vores klasseværelsehttp://gymnasieskolen.dk/hele-berlin-er-vores-klassev%C3%A6relse, http://gymnasieskolen.dk/hele-berlin-er-vores-klassev%C3%A6relseHele Berlin er vores klasseværelse2014-12-09T22:00:06ZI Berlin har to danskere grundlagt firmaet Dönerkind, der udbyder en række undervisningsoplevelser inden for fag som historie, samfundsfag og tysk. Med byens rum som klasse­værelse står den læringsorienterede interaktion i centrum.
Hvordan retter man skriftlige opgaver i gymnasiet?http://gymnasieskolen.dk/hvordan-retter-man-skriftlige-opgaver-i-gymnasiet, http://gymnasieskolen.dk/hvordan-retter-man-skriftlige-opgaver-i-gymnasietHvordan retter man skriftlige opgaver i gymnasiet?2014-12-09T22:00:05ZVi har spurgt 3 faglige foreninger
Elever lærer for lidt af lærernes rettelserhttp://gymnasieskolen.dk/elever-l%C3%A6rer-lidt-af-l%C3%A6rernes-rettelser, http://gymnasieskolen.dk/elever-l%C3%A6rer-lidt-af-l%C3%A6rernes-rettelserElever lærer for lidt af lærernes rettelser2014-12-09T22:00:04ZMange gymnasielærere retter opgaver på en måde, som eleverne ikke lærer meget af. Nye rettemeto­der spirer dog frem på flere og flere skoler, siger professor Ellen Krogh fra Syddansk Universitet, der er en af landets førende skriveforskere.
Rettearbejde må aldrig blive spild af tidhttp://gymnasieskolen.dk/rettearbejde-m%C3%A5-aldrig-blive-spild-af-tid, http://gymnasieskolen.dk/rettearbejde-m%C3%A5-aldrig-blive-spild-af-tidRettearbejde må aldrig blive spild af tid2014-12-09T22:00:03ZEleverne skal aktiveres, når de får respons på deres skriftlige opgaver, siger dansklærer Lisbeth Maria Hansen. Hun underviser andre lærere i at rette opgaver og give feedback, der virker. Gymnasie­skolen fik lov til at se hendes metoder i praksis.
Gymnasielærere vil lære nye rettemetoderhttp://gymnasieskolen.dk/gymnasiel%C3%A6rere-vil-l%C3%A6re-nye-rettemetoder, http://gymnasieskolen.dk/gymnasiel%C3%A6rere-vil-l%C3%A6re-nye-rettemetoderGymnasielærere vil lære nye rettemetoder2014-12-09T22:00:02ZMange lærere tager på kursus for at lære at rette elevernes opgaver på nye måder. Det skyldes ikke kun ønsket om at give en feedback, som eleverne lærer mere af. OK 13 og pres fra lederne spiller også ind, mener skriveforsker og GL.
Forsker: Vi skal lære elever at læse digitalthttp://gymnasieskolen.dk/forsker-vi-skal-l%C3%A6re-elever-l%C3%A6se-digitalt, http://gymnasieskolen.dk/forsker-vi-skal-l%C3%A6re-elever-l%C3%A6se-digitaltForsker: Vi skal lære elever at læse digitalt2014-12-09T08:02:04ZDet er slet ikke så dårligt at læse digitalt, som det har haft ry for, viser ph.d. Eleverne skal blot lære nye læsestrategier for det digitale, og så skal de digitale tekster blive bedre, fortæller Natalia Auer, der er forskeren bag undersøgelsen.
Ekspert: Nye faglige mål kræver nye eksamenerhttp://gymnasieskolen.dk/ekspert-nye-faglige-m%C3%A5l-kr%C3%A6ver-nye-eksamener, http://gymnasieskolen.dk/ekspert-nye-faglige-m%C3%A5l-kr%C3%A6ver-nye-eksamenerEkspert: Nye faglige mål kræver nye eksamener2014-12-08T07:46:40ZRegeringen lægger op til nye prøveformer i sit udspil til gymnasier. Det er et skridt i den rigtige retning, mener ekspert, da eksamenerne i dag er for fjerne fra virkeligheden uden for skolen.
Biologi- og naturgeografilærere ærgrer sig over udspilhttp://gymnasieskolen.dk/biologi-og-naturgeografil%C3%A6rere-%C3%A6rgrer-sig-over-udspil, http://gymnasieskolen.dk/biologi-og-naturgeografil%C3%A6rere-%C3%A6rgrer-sig-over-udspilBiologi- og naturgeografilærere ærgrer sig over udspil2014-12-05T12:30:24ZRegeringen foreslår, at kemi C bliver et obligatorisk fag, og det kan presse naturgeografi og biologi som fag.
Naturgeografilærere ærgrer sig over udspilhttp://gymnasieskolen.dk/naturgeografil%C3%A6rere-%C3%A6rgrer-sig-over-udspil, http://gymnasieskolen.dk/naturgeografil%C3%A6rere-%C3%A6rgrer-sig-over-udspilNaturgeografilærere ærgrer sig over udspil2014-12-05T12:30:24ZRegeringen foreslår, at kemi C bliver et obligatorisk fag, og det kan presse naturgeografi som fag. Biologilærerne er også kritiske.
Digital kompleksitethttp://gymnasieskolen.dk/digital-kompleksitet, http://gymnasieskolen.dk/digital-kompleksitetDigital kompleksitet2014-12-05T11:27:49ZMin 1.g-klasse bruger digitale værktøjer og læremidler hele tiden. Men det roder for dem. De har svært ved at finde ud af, hvor det, de skal bruge i dansk, ligger, eller hvor linket til ibogen i fysik er henne. Og ligger øvelsesvejledningen til kemi i Lectio, Classroom eller på kemi-sitet?
Antorini: Grundforløbet skal bevareshttp://gymnasieskolen.dk/antorini-grundforl%C3%B8bet-skal-bevares, http://gymnasieskolen.dk/antorini-grundforl%C3%B8bet-skal-bevaresAntorini: Grundforløbet skal bevares2014-12-04T07:58:13ZGrundforløbet er vigtigt, for at eleverne kan prøve sig frem og vælge rigtigt. Forløbet skal dog bruges ordentligt, understreger undervisningsministeren.
Få det fulde overblik over regeringens planer for gymnasiethttp://gymnasieskolen.dk/f%C3%A5-det-fulde-overblik-over-regeringens-planer-gymnasiet, http://gymnasieskolen.dk/f%C3%A5-det-fulde-overblik-over-regeringens-planer-gymnasietFå det fulde overblik over regeringens planer for gymnasiet2014-12-03T12:21:40ZRegeringens udspil om gymnasierne er forholdsvis omfattende. Gymnasieskolen.dk giver her et overblik over de mange forslag.
Matematiklærerne: Udspil kan skrumpe gymnasiethttp://gymnasieskolen.dk/matematikl%C3%A6rerne-udspil-kan-skrumpe-gymnasiet, http://gymnasieskolen.dk/matematikl%C3%A6rerne-udspil-kan-skrumpe-gymnasietMatematiklærerne: Udspil kan skrumpe gymnasiet2014-12-03T07:54:23ZFlere elever skal have matematik på B-niveau og ABC-studieretninger afskaffes, foreslår regeringen. Udspillet vil formentlig få nogle elever til at vælge stx fra, mener formand for matematiklærerne.
GL om reform: Husk at spørge lærerne til rådshttp://gymnasieskolen.dk/gl-om-reform-husk-sp%C3%B8rge-l%C3%A6rerne-til-r%C3%A5ds, http://gymnasieskolen.dk/gl-om-reform-husk-sp%C3%B8rge-l%C3%A6rerne-til-r%C3%A5dsGL om reform: Husk at spørge lærerne til råds2014-12-02T12:30:48ZDer er gode takter i regeringens gymnasieudspil, siger GL-formand Annette Nordstrøm Hansen. Men udspillet er så detaljeret, at det ikke overlader nogen valg til lærerne og skolerne, lyder kritikken.
Hvad siger vi, hvis vi bliver spurgt?http://gymnasieskolen.dk/hvad-siger-vi-hvis-vi-bliver-spurgt, http://gymnasieskolen.dk/hvad-siger-vi-hvis-vi-bliver-spurgtHvad siger vi, hvis vi bliver spurgt?2014-12-01T20:38:17Zclass="Standard">Der tales for tiden meget om det ”såkaldte” serviceeftersyn af gymnasiereformen fra 2005. Man kan blandt andet forstå, at mange flere bør skal vælge matematik B end tilfældet er nu. Det lyder jo sådan set meget godt. Udbudet af studieretninger skal også reduceres, da alt for mange studieretninger tilsyneladende ikke ruster eleverne til den uddannelsesvirkelighed, de møder efter gymnasiet. Jamen det lyder da sådan set også meget fornuftigt. Man kan selvfølgelig frygte, at visse storbygymnasier så vil skulle finde noget andet at konkurrere på, hvis deres studieretning med international profil og studietur til Brazilien i 3 måneder bliver økset ovenfra. Mon ikke de klarer skærene alligevel?
Mød forfatteren i alle medier alle stederhttp://gymnasieskolen.dk/m%C3%B8d-forfatteren-i-alle-medier-alle-steder, http://gymnasieskolen.dk/m%C3%B8d-forfatteren-i-alle-medier-alle-stederMød forfatteren i alle medier alle steder2014-12-01T19:53:37ZInternettet har bragt forfattere i en unik position, idet de med oprettelse af en hjemmeside kan få kontakt til et uendeligt antal læsere. Ligeledes kan forfatterne pga. internettets multimedienatur formidle deres værk i alle medier. Ja, der er vel i dag ikke noget andet job, som i den grad er præget af moderne teknologi.Omvendt har læserne via internettet fået kontaktmuligheder, som hidtil har været meget besværlige. Elever kan skrive mails til forfatterne og få oplysninger til deres fortolkningsopgaver. De kan læse andres fortolkninger og blive inspireret. De kan høre forfatteren læse værket op. De kan se videoer, hvor forfatterne læser op fra og fortæller om deres værker, og man kan, som den amerikanske krimiforfatter Michael Conelly har gjort i flere år, bruge filmmediet som en appetitvækker til viderelæsning af bogen, eller filmatisere hele bogen eller, som det sker nu, hvor Amazon filmatiserer hele Conellys serie med politimanden Harry Bosch. I det hele taget er forfatterne på en helt anden måde end tidligere blevet synlige på alle medieplatforme, og dette er selvsagt godt, idet det styrker interessen for at møde andres verdener i litteraturen og dermed selv få ny livsforståelse og indsigt.Litteraturens tilknytning til og formidling via papir og skriftsprog til den individuelle modtager/læser har således undergået store forandringer. I dag er det lige så naturligt at møde den gode historie i lyd og billeder - og i et fællesskab med andre mennesker.Det personlige forfattermøde, som har rødder tilbage til den mundtlige fortællesituation, slår dog alt andet. Jeg husker selv endnu fra min gymnasietid mødet med Hans Scherfig, der i gymnasiets festsal fortalte om sine bøger og læste op fra et par romaner. Det gav inspiration til selv at gå i gang med forfatterskabet. Forfattermøderne er nu heldigvis blevet en del af dagligdagen. Man møder overalt forfatterne, der rejser land og rige rundt og læser op fra egne værker og går i dialog med deres læsere. Vigtige møder, der i kraft af det levende ord og face-to-face-kontakten, giver ny forståelse af værkerne og befordrer lysten til at læse videre. Svend Åge Madsen har pointeret det vigtige i også for forfatteren at tale med læseren om sine romaner, når han på vanlig selvironisk vis siger, at det først rigtigt går op for ham, hvad hans bøger handler om, når han har talt med læserne om værket i et års tid eller to! På mit gymnasium har vi inden for de seneste år haft besøg af Helle Helle, Henriette Møller, Jens Blendstrup, Knud Romer, Lars Bukdahl og Svend Åge Madsen. I forbindelse med disse møder har der været mulighed for at stille spørgsmål til forfatterne. Elever har fået litterære oplevelser med i den personlige bagage. Sådanne møder giver - som i min gymnasietid – lyst til at vide mere.I lørdags oplevede jeg så under et cafébesøg med to gode venner, hvor uformelt forfattermøderne kan foregå i dag. Jeg var på Løve’s Bog- og Vincafé i Århus, hvor der var litterære dage fredag-søndag. Jeg oplevede her at møde nogle af de unge aktuelle forfattere bl.a. Maja Lee Langvad, der læste op af ”Find Holger Danske” og det nye værk ”Hun er vred” og Kristina Nya Glaffey, der læste op af sin seneste bog ”Mor og Busser”. Tilhørerne sad rundt omkring med mad og drikke i et lokale med bogreoler fra gulv til loft spækket med nye udgivelser og klassikere, der selvfølgelig alle var til salg. Bag Løve’s Bog- og Vincafé gemmer der sig nemlig et forlag, der vil bringe den gode litteratur i fokus på det danske bogmarked. Et prisværdigt initiativ og et tegn på den stigende læseinteresse, man oplever i disse år. Jeg fik selv købt et par bøger mere til bogsamlingen. Næste forfattermøde? Jeg skal på Godsbanen i Århus til Lyd- og Litteraturfestival og høre gruppen ”Er de sjældne” med bl.a. Lone Hørslev, - måske når jeg også <a name="_GoBack" id="_GoBack"></a>at møde Katrine Marie Guldager, inden hun 1.sept. 2015 holder en foredragspause for at få tid til at skrive:o)
Regeringen: Færre studieretninger og mere undervisninghttp://gymnasieskolen.dk/regeringen-f%C3%A6rre-studieretninger-og-mere-undervisning, http://gymnasieskolen.dk/regeringen-f%C3%A6rre-studieretninger-og-mere-undervisningRegeringen: Færre studieretninger og mere undervisning2014-12-01T15:05:44ZMere end 100 nuværende studieretninger forsvinder, og så skal eleverne have mere undervisning, mener regeringen. Der følger dog ikke penge med deres nye gymnasieudspil.
Ny reform af gymnasiethttp://gymnasieskolen.dk/ny-reform-af-gymnasiet, http://gymnasieskolen.dk/ny-reform-af-gymnasietNy reform af gymnasiet2014-12-01T08:15:19ZNye eksamensformer, adgangskrav på 2 og færre studieretninger er de foreløbige udmeldinger om regeringens udspil til en ændring af de gymnasiale uddannelser.
Gymnasiet er domineret af samfundsfaghttp://gymnasieskolen.dk/gymnasiet-er-domineret-af-samfundsfag, http://gymnasieskolen.dk/gymnasiet-er-domineret-af-samfundsfagGymnasiet er domineret af samfundsfag2014-11-28T13:04:12ZI dag har en meget stor del af de unge i gymnasiet samfundsfag på A eller B-niveau. Der er i 2013 33 %, der har det på A-niveau (det vil sige som 3-årigt fag) og 28 % der har det på B-niveau (2-årigt fag)[1].<br />Efter reformen i 2005 er det altså 61 % af studenterne fra det almene gymnasium, der bruger to eller tre år på samfundsfag. Før reformen var dette tal 38 %[2]. Samfundsfag på A og B er dermed vokset med ca. 22 procentpoint.
GL hjælper ny lærerforening på vejhttp://gymnasieskolen.dk/gl-hj%C3%A6lper-ny-l%C3%A6rerforening-p%C3%A5-vej, http://gymnasieskolen.dk/gl-hj%C3%A6lper-ny-l%C3%A6rerforening-p%C3%A5-vejGL hjælper ny lærerforening på vej2014-11-28T05:27:55ZDe egyptiske lærere har måttet modstå et stort pres fra deres undervisningsministerium i form af trusler på ansættelse og tilbageholdelse. Men GL’s projekt har hjulpet de egyptiske lærere til at udbrede kendskabet til den fri fagforening og demokrati.
Online lektiehjælp skal hjælpe med det, læreren ikke kan nåhttp://gymnasieskolen.dk/online-lektiehj%C3%A6lp-skal-hj%C3%A6lpe-med-det-l%C3%A6reren-ikke-kan-n%C3%A5, http://gymnasieskolen.dk/online-lektiehj%C3%A6lp-skal-hj%C3%A6lpe-med-det-l%C3%A6reren-ikke-kan-n%C3%A5Online lektiehjælp skal hjælpe med det, læreren ikke kan nå2014-11-27T06:33:28ZEn ny tjeneste, der tilbyder online lektiehjælp til gymnasieelever, er ved at få fat i de unge. Det er genialt og kan afhjælpe travlheden, siger dansklærer.
GL: Grundforløbet skal alligevel bevareshttp://gymnasieskolen.dk/gl-grundforl%C3%B8bet-skal-alligevel-bevares, http://gymnasieskolen.dk/gl-grundforl%C3%B8bet-skal-alligevel-bevaresGL: Grundforløbet skal alligevel bevares2014-11-25T11:03:21ZHovedbestyrelsens debatoplæg om at afskaffe grundforløbet mødte modstand på repræsentantskabsmødet og bliver ikke officiel GL-politik.
Et morads af reguleringhttp://gymnasieskolen.dk/et-morads-af-regulering, http://gymnasieskolen.dk/et-morads-af-reguleringEt morads af regulering2014-11-25T06:45:31ZEt af årets største politiske begivenheder for den danske uddannelsessektor står for døren. Inden længe afsluttes de nuværende forhandlinger om udspillet til en ny gymnasiereform.<br />Inden handlen forsegles på Christiansborg, er det vigtigt, at vi alle giver vores besyv med.

Emner:  
Interessent:  
Artikeltype:  
FOKUSOMRÅDER

 

 

Lønhttp://sp2013.gl.org/loenogans/loen/Sider/Hvadtjenerengymnasielaerer.aspx, http://gl.org/loenogans/loen/Sider/Hvadtjenerengymnasielaerer.aspxLønHvad tjener en gymnasielærer?
Ny gymnasielærerhttp://sp2013.gl.org/loenogans/nygymnasielaerer/Sider/Hjem.aspx, http://www.gl.org/loenogans/nygymnasielaerer/Sider/Hjem.aspxNy gymnasielærerInformation for dig som er ny gymnasielærer
GL's 125 års jubilæumskonferencehttp://sp2013.gl.org/arrangementer/Sider/Elevernes-laering-laerernes-undervisning-GLs-jubilaeumskonference.aspx, http://sp2013.gl.org/arrangementer/Sider/Elevernes-laering-laerernes-undervisning-GLs-jubilaeumskonference.aspxGL's 125 års jubilæumskonferenceMasser af spændende oplæg og debat.
De faglige foreningerhttp://sp2013.gl.org/OmGL/Organisation/Sider/Fagligeforeninger.aspx, http://www.gl.org/OmGL/Organisation/Sider/Fagligeforeninger.aspxDe faglige foreningerFind din faglige forening
GL's debatindlæghttp://sp2013.gl.org/politik/debat/Sider/Hjem.aspx, http://gl.org/politik/debat/Sider/Hjem.aspxGL's debatindlægGL's politik og holdninger
GL-E kurserhttp://sp2013.gl.org/GLE/Sider/Hjem.aspx, http://www.gl.org/GLE/Sider/Hjem.aspxGL-E kurserKurser for gymnasielærere
Overenskomst 2015http://sp2013.gl.org/loenogans/overenskomst/OK15/Sider/Hjem.aspx, http://sp2013.gl.org/loenogans/overenskomst/OK15/Sider/Hjem.aspxOverenskomst 2015Få en oversigt over OK15 her
Professionel kapitalhttp://sp2013.gl.org/uddannelse/professionel-kapital/Sider/Professionel-kapital-paa-gymnasieuddannelserne.aspx, http://sp2013.gl.org/uddannelse/professionel-kapital/Sider/Professionel-kapital-paa-gymnasieuddannelserne.aspxProfessionel kapitalEt værktøj til at skabe resultater