Gymnasieskolen

Gymnasieskolen er GL's medlemsblad. Bladet indeholder artikler, som er af interesse for GL's medlemmer om pædagogiske, faglige og arbejdsmæssige spørgsmål.

Gymnasieskolen driver nyhedssitet på www.gymnasieskolen.dk.   

Hvis I er 2 GL medlemmer på samme adresse, kan I vælge at få Dansk Magisterforenings medlemsblad "Magisterbladet" i stedet for det ene eksemplar af Gymnasieskolen.

Skulle Gymnasieskolen ikke dukke op i brevsprækken som forventet, bedes du kontakte Peter Petersen.

Seneste nyheder fra Gymnasieskolen

 

 

Københavnske gymnasier vil undgå Langkaer-udviklinghttp://gymnasieskolen.dk/k%C3%B8benhavnske-gymnasier-vil-undg%C3%A5-langkaer-udvikling, http://gymnasieskolen.dk/k%C3%B8benhavnske-gymnasier-vil-undg%C3%A5-langkaer-udviklingKøbenhavnske gymnasier vil undgå Langkaer-udvikling2017-01-23T10:51:45ZFordelingen af tosprogede elever på gymnasierne i København er skæv. Men en anderledes fordeling kræver måske, at elever skal flyttes mod deres vilje.
Nyt blad med tema om årskaraktererhttp://gymnasieskolen.dk/nyt-blad-med-tema-om-%C3%A5rskarakterer, http://gymnasieskolen.dk/nyt-blad-med-tema-om-%C3%A5rskaraktererNyt blad med tema om årskarakterer2017-01-23T06:04:20ZI det nyeste nummer af Gymnasieskolen kan du blandt andet læse et tema om årskarakterer og et interview med den nye undervisningsminister. En gymnasielærer fortæller også ærligt, hvordan et knivoverfald på en elev forandrede hans liv.
Lærer: Jeg vænner mig aldrig til at give karaktererhttp://gymnasieskolen.dk/l%C3%A6rer-jeg-v%C3%A6nner-mig-aldrig-til-give-karakterer, http://gymnasieskolen.dk/l%C3%A6rer-jeg-v%C3%A6nner-mig-aldrig-til-give-karaktererLærer: Jeg vænner mig aldrig til at give karakterer2017-01-22T22:01:10ZStandpunkts- og årskarakterer kan være et motiverende redskab i de rette hænder, mener lærer Torben Nybo Steffen-Nielsen. Men i mange tilfælde kan dårlige karakterer ende med at tage gejsten fra eleverne.
Elev: Karakterjagten bremsede min udviklinghttp://gymnasieskolen.dk/elev-karakterjagten-bremsede-min-udvikling, http://gymnasieskolen.dk/elev-karakterjagten-bremsede-min-udviklingElev: Karakterjagten bremsede min udvikling2017-01-22T22:01:00ZAndreas Hagemann Esbjørnsen klarede sin studenter­eksamen fremragende. Alligevel fortryder han, at han fokuserede så meget på karaktererne.
”Vores timer bliver til små eksamener”http://gymnasieskolen.dk/%E2%80%9Dvores-timer-bliver-til-sm%C3%A5-eksamener%E2%80%9D, http://gymnasieskolen.dk/%E2%80%9Dvores-timer-bliver-til-sm%C3%A5-eksamener%E2%80%9D”Vores timer bliver til små eksamener”2017-01-22T22:00:50ZMange elever oplever, at jagten på karakterer i høj grad påvirker deres hverdag. Her fortæller tre elever, hvad standpunkts- og årskarakterer betyder for dem.
Spillet om årskarakterernehttp://gymnasieskolen.dk/spillet-om-%C3%A5rskaraktererne, http://gymnasieskolen.dk/spillet-om-%C3%A5rskaraktererneSpillet om årskaraktererne2017-01-22T22:00:40ZI klasselokalet kæmper eleverne en kamp om at få de bedste karakterer, men kampen kan være skadelig for læringsrummet, mener uddannelsesekspert.
”Nedskæringerne behøver ikke at gå ud over kvaliteten”http://gymnasieskolen.dk/%E2%80%9Dnedsk%C3%A6ringerne-beh%C3%B8ver-ikke-g%C3%A5-ud-over-kvaliteten%E2%80%9D, http://gymnasieskolen.dk/%E2%80%9Dnedsk%C3%A6ringerne-beh%C3%B8ver-ikke-g%C3%A5-ud-over-kvaliteten%E2%80%9D”Nedskæringerne behøver ikke at gå ud over kvaliteten”2017-01-22T22:00:30ZAlle kan effektivisere – også gymnasierne, siger den nye undervisningsminister. Hun er ikke bekymret over, at skolerne skal implementere den nye reform i en tid med store nedskæringer.
”I dag ved jeg, at jeg gjorde præcis det, jeg skulle”http://gymnasieskolen.dk/%E2%80%9Di-dag-ved-jeg-jeg-gjorde-pr%C3%A6cis-det-jeg-skulle%E2%80%9D, http://gymnasieskolen.dk/%E2%80%9Di-dag-ved-jeg-jeg-gjorde-pr%C3%A6cis-det-jeg-skulle%E2%80%9D”I dag ved jeg, at jeg gjorde præcis det, jeg skulle”2017-01-22T22:00:20ZEt knivoverfald på en elev i et spisefrikvarter forandrede livet for hhx-lærer Jonas Rasmussen. Men han var lang tid om at erkende, at han havde brug for hjælp.
Videnskabsteori i gymnasiethttp://gymnasieskolen.dk/videnskabsteori-i-gymnasiet, http://gymnasieskolen.dk/videnskabsteori-i-gymnasietVidenskabsteori i gymnasiet2017-01-22T22:00:15ZEn af nyskabelserne i 2005-reformen var indførelsen af undervisning i videnskabsteori. En sådan undervisning havde ikke fundet sted før i det danske gymnasium, hvis man ser bort fra de relativt få elever, der havde valgt faget filosofi. Det er glædeligt, at man fra politisk hold har fastholdt videnskabsteorien i den nye reform og endog skærpet kravet hertil i form af et minimumstimetal, skriver kronikøren, som i kronikken gør rede for videnskabsteoriens vigtighed.
Den nye længere på literen-ministerhttp://gymnasieskolen.dk/den-nye-l%C3%A6ngere-p%C3%A5-literen-minister, http://gymnasieskolen.dk/den-nye-l%C3%A6ngere-p%C3%A5-literen-ministerDen nye længere på literen-minister2017-01-22T22:00:10ZSom noget nyt har Danmark fået en minister for offentlig innovation. Sophie Løhde, som også er gymnasielærernes nye øverste chef, siger selv, at hendes opgave er at få det offentlige til at køre længere på literen. Spørgsmålet er, om det bliver med innovation eller ved, at alle skal løbe hurtigere.
Mange erhvervsskoler ønsker at uddanne hf-eleverhttp://gymnasieskolen.dk/mange-erhvervsskoler-%C3%B8nsker-uddanne-hf-elever, http://gymnasieskolen.dk/mange-erhvervsskoler-%C3%B8nsker-uddanne-hf-eleverMange erhvervsskoler ønsker at uddanne hf-elever2017-01-20T10:42:41ZErhvervsskoler ønsker at udbyde hf mindst 21 steder i landet. Gymnasiereformen har udløst en kamp om det nye hf mellem de almene gymnasier og erhvervsskolerne.
”The Sound of Silence”: En accept af de introverte elever http://gymnasieskolen.dk/%E2%80%9D-sound-silence%E2%80%9D-en-accept-af-de-introverte-elever, http://gymnasieskolen.dk/%E2%80%9D-sound-silence%E2%80%9D-en-accept-af-de-introverte-elever”The Sound of Silence”: En accept af de introverte elever 2017-01-19T07:42:48Zdir="ltr">Jeg tror altid, jeg har været optaget af problemstillinger vedrørende de introverte elever og instinktivt fornemmede, at karakterer ikke bør/skal være afhængige af, hvorvidt man tør ”sige noget højt” foran andre.<br />For nogle år siden så jeg en Ted Talk af Susan Cain om ”The Power of Introverts”, og det var her, at jeg mere bevidst og åbent begyndt at arbejde på at gøre klasserummet til et sted, hvor de mere introverte elever også kunne føle sig hjemme.<br />Susan Cain beskriver de introverte elevers skoledag, som et heldags cocktailparty uden alkohol. Det lyder som en mareridtlignende tilstand, som jeg mener, at vi lærere må arbejde på at ændre.
”The Sound of Silence”: En accept af de introverte elever http://gymnasieskolen.dk/%E2%80%9D-sound-silence%E2%80%9D-en-accept-af-de-introverte-elever, http://gymnasieskolen.dk/%E2%80%9D-sound-silence%E2%80%9D-en-accept-af-de-introverte-elever”The Sound of Silence”: En accept af de introverte elever 2017-01-18T23:00:00ZJeg tror altid, jeg har været optaget af problemstillinger vedrørende de introverte elever og instinktivt fornemmede, at karakterer ikke bør/skal være afhængige af, hvorvidt man tør ”sige noget højt” foran andre.For nogle år siden så jeg en Ted Talk af Susan Cain om ”The Power of Introverts”, og det var her, at jeg mere bevidst og åbent begyndt at arbejde på at gøre klasserummet til et sted, hvor de mere introverte elever også kunne føle sig hjemme. Susan Cain beskriver de introverte elevers skoledag, som et heldags cocktailparty uden alkohol. Det lyder som en mareridtlignende tilstand, som jeg mener, at vi lærere må arbejde på at ændre.
Matematikformand om anbefalinger: De vil løse mange problemerhttp://gymnasieskolen.dk/matematikformand-om-anbefalinger-de-vil-l%C3%B8se-mange-problemer, http://gymnasieskolen.dk/matematikformand-om-anbefalinger-de-vil-l%C3%B8se-mange-problemerMatematikformand om anbefalinger: De vil løse mange problemer2017-01-18T11:47:44ZMatematiklærernes formand Morten Olesen vender tommelfingeren op ad til Matematikkommissionens arbejde. Det stærke fokus på mindstekrav er han dog skeptisk overfor.
Gymnasier frustrerede over elevtrafik til og fra Københavnhttp://gymnasieskolen.dk/gymnasier-frustrerede-over-elevtrafik-til-og-fra-k%C3%B8benhavn, http://gymnasieskolen.dk/gymnasier-frustrerede-over-elevtrafik-til-og-fra-k%C3%B8benhavnGymnasier frustrerede over elevtrafik til og fra København2017-01-17T09:01:35ZElever fra den københavnske vestegn bliver optaget på gymnasier i København, mens elever fra København ufrivilligt bliver sendt den anden vej.
Lærere får løntillæg på baggrund af elevevalueringerhttp://gymnasieskolen.dk/l%C3%A6rere-f%C3%A5r-l%C3%B8ntill%C3%A6g-p%C3%A5-baggrund-af-elevevalueringer-0, http://gymnasieskolen.dk/l%C3%A6rere-f%C3%A5r-l%C3%B8ntill%C3%A6g-p%C3%A5-baggrund-af-elevevalueringer-0Lærere får løntillæg på baggrund af elevevalueringer2017-01-17T07:50:49ZAalborg Handelsgymnasium har brugt elevevalueringer som udgangspunkt for at give løntilskud. Tiltaget er misforstået, mener GL.
Forsker efter kritik: Bedre feedback koster tid og pengehttp://gymnasieskolen.dk/forsker-efter-kritik-bedre-feedback-koster-tid-og-penge, http://gymnasieskolen.dk/forsker-efter-kritik-bedre-feedback-koster-tid-og-pengeForsker efter kritik: Bedre feedback koster tid og penge2017-01-16T13:30:57ZNye feedbackformer i dansk kan løfte de svage elever, siger ph.d. Anne Smedegaard. Men det kræver tid og penge.
Fra ordblindeundervisning til ministertaburet – også i sparetider!http://gymnasieskolen.dk/fra-ordblindeundervisning-til-ministertaburet-%E2%80%93-ogs%C3%A5-i-sparetider, http://gymnasieskolen.dk/fra-ordblindeundervisning-til-ministertaburet-%E2%80%93-ogs%C3%A5-i-sparetiderFra ordblindeundervisning til ministertaburet – også i sparetider!2017-01-16T08:38:25Z”At lære at læse er vigtigt, for det er en verden, der åbner sig. Ordblinde skal have lidt mere hjælp. Det bør vi kunne give dem i et samfund som det danske.”<br />Dette udsagn er ingen vist uenige i, mindst af alt lærere. Ordene er undervisningsminister Merete Riisagers (LA), og de er bragt på Facebook i december 2016, lige efter at nyudnævnte minister kom for skade at sige, at alle elever, der er normalt begavede, kan lære at regne og læse på et rimeligt niveau. Ordene faldt i et direkte Tv-interview, og jeg er ikke ude på at skose en nyudnævnt minister for en ubetænksom bemærkning i den allestedsnærværende mediedækning.
Kritik af ministerens ekstra arbejdsgruppehttp://gymnasieskolen.dk/kritik-af-ministerens-ekstra-arbejdsgruppe, http://gymnasieskolen.dk/kritik-af-ministerens-ekstra-arbejdsgruppeKritik af ministerens ekstra arbejdsgruppe2017-01-13T14:00:10ZDet virker, som om man vil skjule noget. Sådan lyder noget af kritikken af, at undervisningsministeren pludselig selv udpegede en ekstra arbejdsgruppe, efter at læreplansarbejdet allerede var gået i gang. Politikere og GL er utilfredse med ikke at blive hørt.
Hvad kan vi lære af forskerne?http://gymnasieskolen.dk/hvad-kan-vi-l%C3%A6re-af-forskerne, http://gymnasieskolen.dk/hvad-kan-vi-l%C3%A6re-af-forskerneHvad kan vi lære af forskerne?2017-01-13T09:12:09Zdir="ltr">Ind imellem dukker der forskningsrapporter, artikler og ph.d-afhandlinger op, som er interessante i forbindelse med undervisning i gymnasiet. De har den styrke, at der er blevet observeret sammenhænge, som vi måske ikke selv har lagt mærke til, eller som har været tavs viden, som vi ikke har haft sat ord på før. Personligt er jeg meget glad for, at der forskes i forskellige aspekter af gymnasieundervisning, og der måtte gerne være meget mere af det!
Kun få elever flyttes med ministerens dispensationhttp://gymnasieskolen.dk/kun-f%C3%A5-elever-flyttes-med-ministerens-dispensation, http://gymnasieskolen.dk/kun-f%C3%A5-elever-flyttes-med-ministerens-dispensationKun få elever flyttes med ministerens dispensation2017-01-12T12:34:52ZKun to steder i landet bliver dispensationen til at fordele elever på en ny måde brugt i år. Skolerne efterlyser politiske løsninger, og de skal ikke kun omhandle tosprogede elever.
Dansklærernes formand efter kritik: Det kræver tid at skabe nye rutinerhttp://gymnasieskolen.dk/danskl%C3%A6rernes-formand-efter-kritik-det-kr%C3%A6ver-tid-skabe-nye-rutiner, http://gymnasieskolen.dk/danskl%C3%A6rernes-formand-efter-kritik-det-kr%C3%A6ver-tid-skabe-nye-rutinerDansklærernes formand efter kritik: Det kræver tid at skabe nye rutiner2017-01-12T11:50:24ZDet kommer ikke bag på dansklærernes formand, at en undersøgelse viser, at den skriftlige feedback ikke fungerer optimalt for alle elever. Men det kræver ressourcer at ændre på rutinerne. Og det er der ikke, mener hun.
Lærere: Vi mangler tid til konstruktiv feedbackhttp://gymnasieskolen.dk/l%C3%A6rere-vi-mangler-tid-til-konstruktiv-feedback, http://gymnasieskolen.dk/l%C3%A6rere-vi-mangler-tid-til-konstruktiv-feedbackLærere: Vi mangler tid til konstruktiv feedback2017-01-11T11:42:07ZPå Facebook er gymnasielærerne ikke imponerede over den nye ph.d.-afhandling, der konkluderer, at især de svage gymnasieelever mangler konstruktiv feedback på deres stile. Lærernes kritik går på, at afhandlingen er for tynd, samt at de mangler tid i hverdagen.
Jeg elsker tværfaglighedhttp://gymnasieskolen.dk/jeg-elsker-tv%C3%A6rfaglighed, http://gymnasieskolen.dk/jeg-elsker-tv%C3%A6rfaglighedJeg elsker tværfaglighed2017-01-11T08:18:38ZMå jeg få lov til at erklære min kærlighed til personalets forskellighed på gymnasierne. Jeg elsker nemlig at arbejde med folk, der har en anden baggrund end min egen, for det er superspændende at arbejde med folk inden for andre fag, da det udvider ens horisont. Det kan nemlig være så trist kun at arbejde med folk, der ligner en selv.<br />Jeg husker engang jeg var ansat indenfor offentlig analyse. Der var jeg på en afdeling, hvor vi næsten alle havde samme uddannelse, og som næsten også stemte det samme til folketingsvalget, ja selv aldersmæssigt var vi ret ens. Så vi mente det samme og gjorde det samme og blev ikke udfordret på vores meninger. Vi sad egentlig bare og bekræftede hinanden i det, vi mente, var rigtigt. Ret intetsigende og ikke noget, der skabte den store udvikling.
Elever mangler konstruktiv feedback på deres stilehttp://gymnasieskolen.dk/elever-mangler-konstruktiv-feedback-p%C3%A5-deres-stile, http://gymnasieskolen.dk/elever-mangler-konstruktiv-feedback-p%C3%A5-deres-stileElever mangler konstruktiv feedback på deres stile2017-01-10T13:01:20ZDer er for lidt konstruktiv feedback, når gymnasielærerne evaluerer elevernes danske stile, viser en ny ph.d. afhandling fra Københavns Universitet.
”Ikke noget alligevel” http://gymnasieskolen.dk/%E2%80%9Dikke-noget-alligevel%E2%80%9D, http://gymnasieskolen.dk/%E2%80%9Dikke-noget-alligevel%E2%80%9D”Ikke noget alligevel” 2017-01-09T07:28:05ZMed en mine, der virkede troværdig, proklamerede en elev: ”Jamen jeg har det hele inde i hovedet!” Lige inden havde jeg prikket lidt til hende, fordi hun aldrig sagde en dyt i timerne. Når hun havde hånden oppe, blev det aldrig til andet end ”Ikke noget alligevel” eller ”Nåhm, det var bare det samme, som det Simon lige har sagt”. Men hun havde altså det hele inde i hovedet.
På Fyn passer de store gymnasier på de småhttp://gymnasieskolen.dk/p%C3%A5-fyn-passer-de-store-gymnasier-p%C3%A5-de-sm%C3%A5, http://gymnasieskolen.dk/p%C3%A5-fyn-passer-de-store-gymnasier-p%C3%A5-de-sm%C3%A5På Fyn passer de store gymnasier på de små2017-01-06T09:24:12ZDe store gymnasier i Odense kunne godt udvide og få flere elever, men på Fyn samarbejder gymnasierne om at holde liv i de små skoler.
Vejledere: Forkert at lærere skal stå for elevsamtalerhttp://gymnasieskolen.dk/vejledere-forkert-l%C3%A6rere-skal-st%C3%A5-elevsamtaler, http://gymnasieskolen.dk/vejledere-forkert-l%C3%A6rere-skal-st%C3%A5-elevsamtalerVejledere: Forkert at lærere skal stå for elevsamtaler2017-01-05T07:37:12ZLærerne er ikke rustet til at tage sig af de nye evalueringssamtaler, mener Ungdomsuddannelsernes Vejlederforening. På flere gymnasier ser det netop ud til, at det er lærerne, der får opgaven.
”Survival of the fittest” eller de helt ligegladehttp://gymnasieskolen.dk/%E2%80%9Dsurvival-fittest%E2%80%9D-eller-de-helt-ligeglade, http://gymnasieskolen.dk/%E2%80%9Dsurvival-fittest%E2%80%9D-eller-de-helt-ligeglade”Survival of the fittest” eller de helt ligeglade2017-01-04T11:14:08ZI ungdomsuddannelserne er mistilliden til lærerne stor. OK 13 og ”normalisering” i gymnasiesektoren var et klart billede på, at ”man” (politikkerne/embedsmændene) mente, at ”usynligt arbejde” dvs. forberedelse og opgaveretning ikke rigtigt var arbejde.
Og vinderne er...http://gymnasieskolen.dk/og-vinderne-er, http://gymnasieskolen.dk/og-vinderne-erOg vinderne er...2017-01-04T09:29:00ZGymnasieskolen har fundet vinderne af Bezzerwizzer-konkurrencen.
Samskrivning på vej fremhttp://gymnasieskolen.dk/samskrivning-p%C3%A5-vej-frem, http://gymnasieskolen.dk/samskrivning-p%C3%A5-vej-fremSamskrivning på vej frem2016-12-22T11:31:12Zdir="ltr">Jeg er en stor fortaler for at lade elever arbejde sammen om skriftlige opgaver, både om selve opgaveskrivningen og om at give hinanden konstruktive input undervejs mens de skriver - det såkaldte peer feedback. Det er der mange grunde til, blandt andet at de alligevel arbejder sammen på mindre kvalificerede måder, hvis de skal lave afleveringsopgaver individuelt. Det kan man læse om her: <a href="http://gymnasieskolen.dk/eleverne-arbejder-i-hemmelige-digitale-netv%C3%A6rk">Eleverne arbejder i hemmelige digitale netværk</a>.<br />En anden grund er, at mange fristes af diverse opgaveportaler i stedet for selv at tænke tankerne. Men den vigtigste grund er, at de simpelthen bliver bedre skrivere. De bliver mere genrebevidste, mere metodiske og mere sprogligt bevidste.
Vind en ekstra julegave http://gymnasieskolen.dk/vind-en-ekstra-julegave, http://gymnasieskolen.dk/vind-en-ekstra-julegaveVind en ekstra julegave 2016-12-22T10:01:32ZGæt og vind med Gymnasieskolen og Bezzerwizzer.
Minister håndplukker medlemmer til ekstra arbejdsgruppe http://gymnasieskolen.dk/minister-h%C3%A5ndplukker-medlemmer-til-ekstra-arbejdsgruppe, http://gymnasieskolen.dk/minister-h%C3%A5ndplukker-medlemmer-til-ekstra-arbejdsgruppeMinister håndplukker medlemmer til ekstra arbejdsgruppe 2016-12-22T08:07:36ZMerete Riisager har nu taget initiativ til at oprette en ny læreplansarbejdsgruppe, hvor hun selv udpeger medlemmerne. Det er et nyt tiltag i forhold til hendes forgænger. Derfor har redaktionen forsøgt at få baggrunden for det ekstra led.
Ældre er bagerst i jobkøenhttp://gymnasieskolen.dk/%C3%A6ldre-er-bagerst-i-jobk%C3%B8en, http://gymnasieskolen.dk/%C3%A6ldre-er-bagerst-i-jobk%C3%B8enÆldre er bagerst i jobkøen2016-12-21T11:21:58ZNår ledige stillinger skal besættes, er der tendens til at ældre ryger bagerst i køen. Men trenden er ved at vende, siger Ældre Sagen.
GL taber voldgiftssag om Risskov Gymnasiumhttp://gymnasieskolen.dk/gl-taber-voldgiftssag-om-risskov-gymnasium, http://gymnasieskolen.dk/gl-taber-voldgiftssag-om-risskov-gymnasiumGL taber voldgiftssag om Risskov Gymnasium2016-12-20T13:08:02ZEn voldgiftssag om ledelsesudmeldte akkorder faldt ikke ud til GL’s fordel. Sagen slår dog fast, at ledelsen løbende skal forholde sig til den enkelte lærers arbejdsplan.
Nyt nummer af Gymnasieskolen med tema om seniorparadoksethttp://gymnasieskolen.dk/nyt-nummer-af-gymnasieskolen-med-tema-om-seniorparadokset, http://gymnasieskolen.dk/nyt-nummer-af-gymnasieskolen-med-tema-om-seniorparadoksetNyt nummer af Gymnasieskolen med tema om seniorparadokset2016-12-19T12:18:09ZSeniorparadokset og at jagten på resultater ødelægger skolen er nogle af emnerne, som man kan læse om i årets sidste nummer af Gymnasieskolen.
Lærere føler sig ikke klædt på til elevsamtalerhttp://gymnasieskolen.dk/l%C3%A6rere-f%C3%B8ler-sig-ikke-kl%C3%A6dt-p%C3%A5-til-elevsamtaler, http://gymnasieskolen.dk/l%C3%A6rere-f%C3%B8ler-sig-ikke-kl%C3%A6dt-p%C3%A5-til-elevsamtalerLærere føler sig ikke klædt på til elevsamtaler2016-12-19T06:14:53ZPå mange gymnasier bliver det lærerne - og ikke studievejlederne - der skal tage sig af de nye evalueringssamtaler i grundforløbet. Det møder kritik fra flere tillidsrepræsentanter.
De desperatehttp://gymnasieskolen.dk/de-desperate, http://gymnasieskolen.dk/de-desperateDe desperate2016-12-18T22:01:01ZNeoliberale managementteorier presser arbejdstagerne på et stadig vildere arbejdsmarked, der dyrker ungdoms­idealer, siger den franske forfatter Pierre Lemaitre. Han har skrevet en roman om problemerne. Set fra en ældre arbejdsløs’ synspunkt.
Eleven i centrum for egen læringhttp://gymnasieskolen.dk/eleven-i-centrum-egen-l%C3%A6ring, http://gymnasieskolen.dk/eleven-i-centrum-egen-l%C3%A6ringEleven i centrum for egen læring2016-12-18T22:00:25ZVil man tage tanken om den enkelte elevs læring alvorligt, betyder det, at både den enkelte elev og elevens lærer må tage større ansvar for elevens læring. Eleven bliver dermed studerende, og læreren vejleder og facilitator – en god udvikling for begge parter, skriver kronikøren.
"Jeg har det som en løve i et bur"http://gymnasieskolen.dk/jeg-har-det-som-en-l%C3%B8ve-i-et-bur, http://gymnasieskolen.dk/jeg-har-det-som-en-l%C3%B8ve-i-et-bur"Jeg har det som en løve i et bur"2016-12-18T22:00:24ZElevmangel kostede Hans-Arne Hausted jobbet. Nu vil han bare gerne have lov til at undervise igen. Men hans alder står i vejen.
Tre ledige over 60: Det er næsten umuligt at få jobhttp://gymnasieskolen.dk/tre-ledige-over-60-det-er-n%C3%A6sten-umuligt-f%C3%A5-job, http://gymnasieskolen.dk/tre-ledige-over-60-det-er-n%C3%A6sten-umuligt-f%C3%A5-jobTre ledige over 60: Det er næsten umuligt at få job2016-12-18T22:00:21ZFølelsen af at blive holdt ude af arbejdsmarkedet går igen hos en række ledige GL’ere over 60 år. De oplever ikke, at gymnasiesektoren er en mulighed for dem, selvom de gerne tager endnu en tørn.
Jagten på resultater ødelægger skolenhttp://gymnasieskolen.dk/jagten-p%C3%A5-resultater-%C3%B8del%C3%A6gger-skolen, http://gymnasieskolen.dk/jagten-p%C3%A5-resultater-%C3%B8del%C3%A6gger-skolenJagten på resultater ødelægger skolen2016-12-18T22:00:18ZPolitikernes ønske om synlige resultater er godt i gang med at ødelægge skolen, mener den tyske professor Andreas Gruschka.
Intet succeskriterium for fremmedsprog i reformhttp://gymnasieskolen.dk/intet-succeskriterium-fremmedsprog-i-reform, http://gymnasieskolen.dk/intet-succeskriterium-fremmedsprog-i-reformIntet succeskriterium for fremmedsprog i reform2016-12-18T22:00:17ZFlere elever skal vælge tre fremmedsprog med den nye gymnasiereform, lyder ambitionen fra partierne bag gymnasiereformen. Men hvor mange flere elever der skal vælge flere sprog, før reformen er en succes, er ikke til at vide.
Hvad er den største udfordring for gymnasierne i det kommende år?http://gymnasieskolen.dk/hvad-er-den-st%C3%B8rste-udfordring-gymnasierne-i-det-kommende-%C3%A5r, http://gymnasieskolen.dk/hvad-er-den-st%C3%B8rste-udfordring-gymnasierne-i-det-kommende-%C3%A5rHvad er den største udfordring for gymnasierne i det kommende år?2016-12-18T22:00:13Z<img alt="Louise Danielsen" title="Louise Danielsen" height="246" width="190" class="media-element file-default" src="http://gymnasieskolen.dk/sites/default/files/1_18.png" />
Ledige ældre føler sig valgt frahttp://gymnasieskolen.dk/ledige-%C3%A6ldre-f%C3%B8ler-sig-valgt-fra, http://gymnasieskolen.dk/ledige-%C3%A6ldre-f%C3%B8ler-sig-valgt-fraLedige ældre føler sig valgt fra2016-12-18T22:00:11Z"Vi er uønskede på gymnasierne." Sådan er oplevelsen hos en række gymnasielærere over 60, der alle forsøger at finde nyt job. De skal søge i andre sektorer, mener Dansk Erhverv.
Faglige foreninger belønnes med prishttp://gymnasieskolen.dk/faglige-foreninger-bel%C3%B8nnes-med-pris, http://gymnasieskolen.dk/faglige-foreninger-bel%C3%B8nnes-med-prisFaglige foreninger belønnes med pris2016-12-18T22:00:09ZDe mere end 40 forskellige faglige foreninger blev på repræsentantskabsmødet honoreret med GL-prisen 2016.
”Eleverne betaler prisen”http://gymnasieskolen.dk/%E2%80%9Deleverne-betaler-prisen%E2%80%9D, http://gymnasieskolen.dk/%E2%80%9Deleverne-betaler-prisen%E2%80%9D”Eleverne betaler prisen”2016-12-18T22:00:08ZLærerne skal huske deres kerneopgave på trods af sektorens nedskæringer, lød det fra GL’s formand, Annette Nordstrøm Hansen, da hun aflagde sin mundtlige beretning på repræsentantskabsmødet.
Nedskæringer er den ultimative udfordringhttp://gymnasieskolen.dk/nedsk%C3%A6ringer-er-den-ultimative-udfordring, http://gymnasieskolen.dk/nedsk%C3%A6ringer-er-den-ultimative-udfordringNedskæringer er den ultimative udfordring2016-12-18T22:00:04ZNæste års nedskæringer er udfordring nummer et for skolerne. Det var tillidsrepræsentanterne enige om på årets repræsentantskabsmøde i GL. Udfordringen bliver ikke mindre af, at den nye gymnasiereform skal implementeres i 2017.
Lærere kritiserer karakter-analysehttp://gymnasieskolen.dk/l%C3%A6rere-kritiserer-karakter-analyse, http://gymnasieskolen.dk/l%C3%A6rere-kritiserer-karakter-analyseLærere kritiserer karakter-analyse2016-12-18T22:00:03ZOm eleverne får den samme karakter til eksamen som i årskarakter, er ikke relevant, for de bedømmes efter forskellige kriterier, lyder kritikken af en ny analyse.

Emner:  
Interessent:  
Artikeltype: