Gymnasieskolen

Gymnasieskolen er GL's medlemsblad. Bladet indeholder artikler, som er af interesse for GL's medlemmer om pædagogiske, faglige og arbejdsmæssige spørgsmål.

Gymnasieskolen driver nyhedssitet på www.gymnasieskolen.dk.   

Hvis I er 2 GL medlemmer på samme adresse, kan I vælge at få Dansk Magisterforenings medlemsblad "Magisterbladet" i stedet for det ene eksemplar af Gymnasieskolen.

Skulle Gymnasieskolen ikke dukke op i brevsprækken som forventet, bedes du kontakte Peter Petersen.

Seneste nyheder fra Gymnasieskolen

 

 

”Det første år er modbydeligt hårdt”http://gymnasieskolen.dk/%E2%80%9Ddet-f%C3%B8rste-%C3%A5r-er-modbydeligt-h%C3%A5rdt%E2%80%9D, http://gymnasieskolen.dk/%E2%80%9Ddet-f%C3%B8rste-%C3%A5r-er-modbydeligt-h%C3%A5rdt%E2%80%9D”Det første år er modbydeligt hårdt”2015-03-27T11:51:28ZDen første tid som ny lærer er meget stressende, fortæller to nyuddannede til gymnasieskolen.dk. Men erfaringen har gjort, at de nu hviler mere i sig selv og tør sætte grænser for deres arbejde.
God stress-kultur er også lærernes ansvarhttp://gymnasieskolen.dk/god-stress-kultur-er-ogs%C3%A5-l%C3%A6rernes-ansvar, http://gymnasieskolen.dk/god-stress-kultur-er-ogs%C3%A5-l%C3%A6rernes-ansvarGod stress-kultur er også lærernes ansvar2015-03-25T08:45:11ZStress er tabu på mange gymnasier. Skal det ændres, skal lærerne blive bedre til at anerkende hinanden, siger stress-eksperter.
Byg videre på den lokale dialoghttp://gymnasieskolen.dk/byg-videre-p%C3%A5-den-lokale-dialog, http://gymnasieskolen.dk/byg-videre-p%C3%A5-den-lokale-dialogByg videre på den lokale dialog2015-03-25T06:36:25ZMange steder lider gymnasielærernes tidsregistrering under, at der reelt stadig er tale om ledelsesudmeldte estimater, som lærerne skal leve op til uanset det reell­ tidsforbrug. GL kan støtte, rådgive og facilitere, men har ikke som førhen en ”shotgun” i form af et regelstyret system at løse problemerne med. Gymnasieskolen har talt med to af GL’s konsulenter om tidsregistreringens udfordringer.
Tidsregistrering kræver en gensidig tillidserklæringhttp://gymnasieskolen.dk/tidsregistrering-kr%C3%A6ver-en-gensidig-tillidserkl%C3%A6ring, http://gymnasieskolen.dk/tidsregistrering-kr%C3%A6ver-en-gensidig-tillidserkl%C3%A6ringTidsregistrering kræver en gensidig tillidserklæring2015-03-25T06:32:25ZMere end halvandet år efter tidsregistreringens fødsel i gymnasieverdenen volder systemet stadig problemer og møder mange steder kraftig modstand. På Rosborg Gymnasium og HF i Vejle har man efter en svær start fået skabt en model og en dagligdag, der nærmer sig intentionerne bag paradigmeskiftet.
10 år, der har forandret verdenhttp://gymnasieskolen.dk/10-%C3%A5r-der-har-forandret-verden, http://gymnasieskolen.dk/10-%C3%A5r-der-har-forandret-verden10 år, der har forandret verden2015-03-25T06:25:05ZI løbet af kun 10 år har Youtube været med til at afgøre præsidentvalg, styrte diktaturer i grus, forene verden i fjoget fjollethed og skabe helt nye bevægelser og nye former for læring.
Nyt nummer af Gymnasieskolen med tema om stresshttp://gymnasieskolen.dk/nyt-nummer-af-gymnasieskolen-med-tema-om-stress, http://gymnasieskolen.dk/nyt-nummer-af-gymnasieskolen-med-tema-om-stressNyt nummer af Gymnasieskolen med tema om stress2015-03-25T06:05:56ZStress, tidsregistrering og skoleledelse er nogle af emnerne i månedens udgave af Gymnasieskolen, der udkommer i dag.
Brobygning med blinde vinklerhttp://gymnasieskolen.dk/brobygning-med-blinde-vinkler, http://gymnasieskolen.dk/brobygning-med-blinde-vinklerBrobygning med blinde vinkler2015-03-24T22:00:40ZPå forhånd betragtes en hel generation af elever som svage og tøvende over for uddannelse, og netop derfor bliver de sådan, mener kronikørerne. Når systemet anser det for legitimt at forsømme, at undlade at lave lektier, at være på sociale medier i timerne, og når vi forventer, at en stor gruppe elever er uinteresserede og ude af stand til at overskride deres egen verden, så imødekommer vi ikke en generations essentielle karakter. Vi skaber den, lyder det.
Der er ingen vej uden om lederehttp://gymnasieskolen.dk/der-er-ingen-vej-uden-om-ledere, http://gymnasieskolen.dk/der-er-ingen-vej-uden-om-ledereDer er ingen vej uden om ledere2015-03-24T22:00:35ZRektor skal ikke blande sig i min undervisning! Sådan har mange lærere det. Men der er ingen vej uden om at finde fælles fodslag med lederen og resten af lærerkollegiet, hvis man vil have de bedste resultater, siger den newzealandske professor Viviane Robinson, der forsker i skoleledelse.
GL’s repræsentantskab: Stem nej til begrænset formandsperiodehttp://gymnasieskolen.dk/gl%E2%80%99s-repr%C3%A6sentantskab-stem-nej-til-begr%C3%A6nset-formandsperiode, http://gymnasieskolen.dk/gl%E2%80%99s-repr%C3%A6sentantskab-stem-nej-til-begr%C3%A6nset-formandsperiodeGL’s repræsentantskab: Stem nej til begrænset formandsperiode2015-03-24T22:00:30ZSkal GL’s formand højst kunne sidde på formandsstolen i seks år? Det skal GL’s medlemmer nu stemme om.
Det forbudte ordhttp://gymnasieskolen.dk/det-forbudte-ord, http://gymnasieskolen.dk/det-forbudte-ordDet forbudte ord2015-03-24T22:00:25ZStress er stadig et tabu på mange gymnasier. Der er brug for en kulturændring, siger Henry Charles Holm, arbejdsmiljøkonsulent hos DUS. Han taler ofte med stressramte gymnasielærere, der ikke har sagt noget til hverken kolleger, tillidsrepræsentant eller ledelse.
Debatten der blev vækhttp://gymnasieskolen.dk/debatten-der-blev-v%C3%A6k, http://gymnasieskolen.dk/debatten-der-blev-v%C3%A6kDebatten der blev væk2015-03-24T22:00:25ZDet nyligt forhandlede overenskomstresultat var på forhånd hovedpunktet på repræsentantskabsmødets dagsorden. Men afstemningen kom højst usædvanligt til at foregå uden forudgående debat. Mæthed, siger nogle. Det bør der evalueres på, siger andre. Fælles er dog en undren.
Stress: Underviserens usunde plageåndhttp://gymnasieskolen.dk/stress-underviserens-usunde-plage%C3%A5nd, http://gymnasieskolen.dk/stress-underviserens-usunde-plage%C3%A5ndStress: Underviserens usunde plageånd2015-03-24T22:00:20ZGymnasielærere er blandt de mest stressede faggrupper i Danmark, og siden OK 13 blev rullet ud på skolerne, tyder det på, at stress er blevet et større problem. Stress gør dig bogstaveligt talt dummere og til en dårligere underviser, siger en forsker. Det værste er dog, at for meget stress truer din identitet som menneske, siger en anden.
Jeg bliver ikke den samme lærer igenhttp://gymnasieskolen.dk/jeg-bliver-ikke-den-samme-l%C3%A6rer-igen, http://gymnasieskolen.dk/jeg-bliver-ikke-den-samme-l%C3%A6rer-igenJeg bliver ikke den samme lærer igen2015-03-24T22:00:15ZEn klage fra en elev fik gymnasielærer Helga Falkesgaard til at bryde sammen efter en periode med stress. Efter et år på deltid vender hun nu tilbage på fuld tid med fornyet arbejdsglæde. Det stigende arbejdspres i gymnasiet betyder, at hun sænker ambitions­niveauet – og den erkendelse vil redde hende fra at gå ned en gang til, mener hun.
Lønnen skiller parterne: Svære OK-forhandlinger i Grønlandhttp://gymnasieskolen.dk/l%C3%B8nnen-skiller-parterne-sv%C3%A6re-ok-forhandlinger-i-gr%C3%B8nland, http://gymnasieskolen.dk/l%C3%B8nnen-skiller-parterne-sv%C3%A6re-ok-forhandlinger-i-gr%C3%B8nlandLønnen skiller parterne: Svære OK-forhandlinger i Grønland2015-03-24T22:00:10ZParterne kunne ikke blive enige om lønnen ved overenskomstforhandlingerne for gymnasielærerne i Grønland. Mod forventning bliver det derfor nødvendigt med nye forhandlinger.
Svært for stressramte lærere at komme tilbagehttp://gymnasieskolen.dk/sv%C3%A6rt-stressramte-l%C3%A6rere-komme-tilbage, http://gymnasieskolen.dk/sv%C3%A6rt-stressramte-l%C3%A6rere-komme-tilbageSvært for stressramte lærere at komme tilbage2015-03-24T22:00:05ZGymnasielærere har det svært, når de vender tilbage til skolen efter en sygemelding på grund af stress. De savner støtte og føler sig presset tilbage på fuld styrke igen for hurtigt – både af ledelsen og sig selv.
Ja til OK 15: Her er gymnasielærernes nye overenskomsthttp://gymnasieskolen.dk/ja-til-ok-15-her-er-gymnasiel%C3%A6rernes-nye-overenskomst, http://gymnasieskolen.dk/ja-til-ok-15-her-er-gymnasiel%C3%A6rernes-nye-overenskomstJa til OK 15: Her er gymnasielærernes nye overenskomst2015-03-24T10:00:00ZEt flertal af gymnasielærerne har stemt ja til OK 15. Afstemningen bar dog præg af en lavere stemmeprocent og flere blanke stemmer.
Flyvemaskiner er umulige, og radioen har ingen fremtidhttp://gymnasieskolen.dk/flyvemaskiner-er-umulige-og-radioen-har-ingen-fremtid, http://gymnasieskolen.dk/flyvemaskiner-er-umulige-og-radioen-har-ingen-fremtidFlyvemaskiner er umulige, og radioen har ingen fremtid2015-03-23T12:39:03Zdir="ltr">Det er ikke længe siden, jeg selv opdagede behovet for øget kreativitet i undervisningen. Det var, da jeg bad et hold om selv at finde på en overskrift til deres skriftlige analyseopgave. Holdet reagerede med meget stor protest over det urimelige i opgaven, og mange af dem havde store problemer med det. Siden da har jeg vægtet kreativitet og en legende tilgang til undervisningen.
Politikerne kan råbe og skrige: De unge vil stadig i gymnasiethttp://gymnasieskolen.dk/politikerne-kan-r%C3%A5be-og-skrige-de-unge-vil-stadig-i-gymnasiet, http://gymnasieskolen.dk/politikerne-kan-r%C3%A5be-og-skrige-de-unge-vil-stadig-i-gymnasietPolitikerne kan råbe og skrige: De unge vil stadig i gymnasiet2015-03-23T06:19:19ZIgen i år stiger antallet af unge, som vil på det almene gymnasium. De unge anser gymnasiet som det sikre valg og ønsker ikke at binde sig så tidligt, siger ungdomsforsker.
Politikerne kan råbe og skrige: De unge vil stadig i gymnasiethttp://gymnasieskolen.dk/politikerne-kan-r%C3%A5be-og-skrige-de-unge-vil-stadig-i-gymnasiet, http://gymnasieskolen.dk/politikerne-kan-r%C3%A5be-og-skrige-de-unge-vil-stadig-i-gymnasietPolitikerne kan råbe og skrige: De unge vil stadig i gymnasiet2015-03-21T06:19:19ZIgen i år stiger antallet af unge, som vil på det almene gymnasium. De unge anser gymnasiet som det sikre valg og ønsker ikke at binde sig så tidligt, siger ungdomsforsker.
En humanioralærers velsignelserhttp://gymnasieskolen.dk/en-humanioral%C3%A6rers-velsignelser, http://gymnasieskolen.dk/en-humanioral%C3%A6rers-velsignelserEn humanioralærers velsignelser2015-03-20T11:33:39ZSå sidder man der igen… Med en computer, der er ved at sprække af afleveringer, som venter på at blive rettet og bedømt.<br />Man sukker indvendigt og forsøger at sætte sig op til opgaven ved mentalt at opliste potentielle lyspunkter:
Ingeniør skaber ny undervisningsmetodehttp://gymnasieskolen.dk/ingeni%C3%B8r-skaber-ny-undervisningsmetode, http://gymnasieskolen.dk/ingeni%C3%B8r-skaber-ny-undervisningsmetodeIngeniør skaber ny undervisningsmetode2015-03-20T08:19:49ZIngeniøren Ann Kaiser skiftede karriere og blev high school-lærer i fysik og kemi. Nu har hun lavet et praktisk læringsprogram, der er en stor succes. Ofte kan hun ikke få eleverne ud af fysiklokalet igen.
Rektorernes udfordring: Hvem skal undervise, når alle skal have matematik B?http://gymnasieskolen.dk/rektorernes-udfordring-hvem-skal-undervise-n%C3%A5r-alle-skal-have-matematik-b, http://gymnasieskolen.dk/rektorernes-udfordring-hvem-skal-undervise-n%C3%A5r-alle-skal-have-matematik-bRektorernes udfordring: Hvem skal undervise, når alle skal have matematik B?2015-03-19T07:56:44ZManglen på matematiklærere i gymnasiet betyder, at skolerne må ansætte underkvalificerede undervisere. Problemet bliver større, når næsten alle elever skal have matematik på B-niveau.
Ingeniører og erhvervslivet: Regeringen styrker ikke naturvidenskabenhttp://gymnasieskolen.dk/ingeni%C3%B8rer-og-erhvervslivet-regeringen-styrker-ikke-naturvidenskaben, http://gymnasieskolen.dk/ingeni%C3%B8rer-og-erhvervslivet-regeringen-styrker-ikke-naturvidenskabenIngeniører og erhvervslivet: Regeringen styrker ikke naturvidenskaben2015-03-18T11:49:35ZRegeringens udspil om gymnasierne vil ikke få flere unge til at søge ind på naturvidenskabelige uddannelser, mener ingeniørerne og Dansk Industri.
Karakterkrav: Få overblikket over en årelang debathttp://gymnasieskolen.dk/karakterkrav-f%C3%A5-overblikket-over-en-%C3%A5relang-debat, http://gymnasieskolen.dk/karakterkrav-f%C3%A5-overblikket-over-en-%C3%A5relang-debatKarakterkrav: Få overblikket over en årelang debat2015-03-17T07:25:45ZKarakterkrav til gymnasiet er blevet debatteret siden 2013, uden politikerne har nærmet sig hinanden. Få et overblik over en meget lang debat.
Nye værktøjer i min it-værktøjskassehttp://gymnasieskolen.dk/nye-v%C3%A6rkt%C3%B8jer-i-min-it-v%C3%A6rkt%C3%B8jskasse, http://gymnasieskolen.dk/nye-v%C3%A6rkt%C3%B8jer-i-min-it-v%C3%A6rkt%C3%B8jskasseNye værktøjer i min it-værktøjskasse2015-03-17T05:00:18Zclass="Normal">Som underviser er jeg altid på udkig efter nye it-værktøjer.<br />I min egen verden skelner jeg mellem det man kunne kalde evergreens og one hit wonders. Evergreens er selvfølgelig værktøjer, som man bruger igen og igen. One hit wonders er værktøjer, som man bruger et par gange, enten fordi man opdager bedre værktøjer, eller fordi det faglige udbytte ikke står mål med den tid, man bruger på det.
Pensionsmedlemmer: Stop uetiske kul-investeringerhttp://gymnasieskolen.dk/pensionsmedlemmer-stop-uetiske-kul-investeringer, http://gymnasieskolen.dk/pensionsmedlemmer-stop-uetiske-kul-investeringerPensionsmedlemmer: Stop uetiske kul-investeringer2015-03-16T05:07:08ZDet er uetisk og økonomisk uansvarligt, at MP Pension investerer i fossilt brændstof, mener en gruppe akademikere. De vil have pensionskassen til at trække investeringerne. Men det er bestyrelsen afvisende overfor.
TR’er: 50 procent omlagt skriftlighed er umuligthttp://gymnasieskolen.dk/tr%E2%80%99er-50-procent-omlagt-skriftlighed-er-umuligt, http://gymnasieskolen.dk/tr%E2%80%99er-50-procent-omlagt-skriftlighed-er-umuligtTR’er: 50 procent omlagt skriftlighed er umuligt2015-03-13T08:42:56ZFlere skoler forsøger med 10 procent omlagt skriftlighed. Skal det hæves til 50 procent, får de både skemamæssige og praktiske problemer, vurderer flere tillidsrepræsentanter.
Karakterkrav kan stoppe pædagoger og sygeplejerskerhttp://gymnasieskolen.dk/karakterkrav-kan-stoppe-p%C3%A6dagoger-og-sygeplejersker, http://gymnasieskolen.dk/karakterkrav-kan-stoppe-p%C3%A6dagoger-og-sygeplejerskerKarakterkrav kan stoppe pædagoger og sygeplejersker2015-03-12T09:59:53ZKarakterkrav på 4 eller 7 betyder ifølge en ny analyse, at mange unge bliver fraskåret fra at blive pædagog, sygeplejerske og mange andre uddannelser.
Karakter: Øv!http://gymnasieskolen.dk/karakter-%C3%B8v, http://gymnasieskolen.dk/karakter-%C3%B8vKarakter: Øv!2015-03-12T08:40:31ZI sommer læste jeg en artikel i Information med titlen "Kun hvis jeg får 12 er jeg god nok", og indholdet chokerede mig noget.<br />Kunne det være rigtigt, at kun et 12-tal kunne give tilfredsstillelse, og alt under var lig med fiasko- et tegn på man ikke havde ydet nok.<br />Jeg besluttede mig for at finde ud af, om det virkelig stod så slemt til, som artiklen gav udtryk for, og jeg bad derfor mine elever om at skrive et læserbrev, hvor de skulle diskutere tekstens hovedpointer. En stor del af disse besvarelser var heldigvis knap så sort/hvide i opfattelsen af karakterer. Eleverne var fx uenige i, at en karakter altid afspejler ens indsats, og ja man kunne godt ønske sig 12, men så længe man ikke dumpede, var det ofte et succeskriterie i sig selv. En anden lærer forsøgte ligesom jeg at få sine elever til at debattere emnet, men her var eleverne meget mere enige med artiklen. Flere udtalte sågar, at de mærkede karakterpresset så meget på deres skuldre, at de havde fået symptomer på stress.
Naturvidenskabslærere fatter ikke Antorinis ”regnestykke”http://gymnasieskolen.dk/naturvidenskabsl%C3%A6rere-fatter-ikke-antorinis-%E2%80%9Dregnestykke%E2%80%9D, http://gymnasieskolen.dk/naturvidenskabsl%C3%A6rere-fatter-ikke-antorinis-%E2%80%9Dregnestykke%E2%80%9DNaturvidenskabslærere fatter ikke Antorinis ”regnestykke”2015-03-12T08:27:41ZNaturvidenskabslærere forsøger forgæves at forklare undervisningsminister Christine Antorini, at regeringens udspil er en svækkelse af naturvidenskab – ikke en styrkelse.
Så er OK-afstemningen i gang http://gymnasieskolen.dk/s%C3%A5-er-ok-afstemningen-i-gang, http://gymnasieskolen.dk/s%C3%A5-er-ok-afstemningen-i-gangSå er OK-afstemningen i gang 2015-03-10T06:00:39ZDen digitale stemmeurne er nu klar til at tage imod gymnasielærernes stemmer for OK 15.
S står ikke fast på præcis 50 procent omlagt skriftlighedhttp://gymnasieskolen.dk/s-st%C3%A5r-ikke-fast-p%C3%A5-pr%C3%A6cis-50-procent-omlagt-skriftlighed, http://gymnasieskolen.dk/s-st%C3%A5r-ikke-fast-p%C3%A5-pr%C3%A6cis-50-procent-omlagt-skriftlighedS står ikke fast på præcis 50 procent omlagt skriftlighed2015-03-09T14:13:23ZSocialdemokratiets ungdomsuddannelsesordfører Ane Halsboe-Jørgensen mener, at omlagt skriftlighed vil gavne alle elever. Men om det præcis skal være 50 procent, er hun ikke religiøs omkring.
Nudging og læringsstilehttp://gymnasieskolen.dk/nudging-og-l%C3%A6ringsstile, http://gymnasieskolen.dk/nudging-og-l%C3%A6ringsstileNudging og læringsstile2015-03-06T10:49:08Zdir="ltr">Man kan påvirke menneskers handlinger uden at fratage dem valg og uden at opstille love og regler. For eksempel kan man skære kage ud i mindre stykker og stille frugten foran kagen til konferencer. Så får man folk til at vælge sundere. Eller man kan lave grønne fodspor mod skraldespande - så havner mere affald det rigtige sted.<br />Det hørte jeg om på Danmarks Læringsfestival, hvor adfærdsforsker Pelle Guldborg Hansen holdt oplæg om nudging.
Tillidsrepræsentanter til GL’s medlemmer: Stem nej til seks-årig formandsperiodehttp://gymnasieskolen.dk/tillidsrepr%C3%A6sentanter-til-gl%E2%80%99s-medlemmer-stem-nej-til-seks-%C3%A5rig-formandsperiode, http://gymnasieskolen.dk/tillidsrepr%C3%A6sentanter-til-gl%E2%80%99s-medlemmer-stem-nej-til-seks-%C3%A5rig-formandsperiodeTillidsrepræsentanter til GL’s medlemmer: Stem nej til seks-årig formandsperiode2015-03-04T14:57:13ZSkal der være en grænse for, hvor længe GL's formand må blive siddende? Det spørgsmål skal GL’s medlemmer snart tage stilling til.
Ja til OK 15 uden debat overhovedethttp://gymnasieskolen.dk/ja-til-ok-15-uden-debat-overhovedet, http://gymnasieskolen.dk/ja-til-ok-15-uden-debat-overhovedetJa til OK 15 uden debat overhovedet2015-03-04T12:31:20ZGL's repræsentantskab anbefalede med et komfortabelt flertal medlemmerne at stemme ja til OK 15 ved den kommende urafstemning. Det var dog efter en usædvanlig, nærmest chokerende, tavs debat - ikke en eneste ønskede ordet.
Biologilærere tog førsteprisenhttp://gymnasieskolen.dk/biologil%C3%A6rere-tog-f%C3%B8rsteprisen, http://gymnasieskolen.dk/biologil%C3%A6rere-tog-f%C3%B8rsteprisenBiologilærere tog førsteprisen2015-03-03T20:12:08ZUndervisningsmiddelprisen blev tirsdag uddelt i forbindelse med Læringsfestivalen i Bella Center. Førsteprisen gik til fire gymnasielærere, men der var også gymnasielærere blandt de to andenpriser.
SF, Venstre og DF: Omlagt skriftlighed skal bestemmes lokalt http://gymnasieskolen.dk/sf-venstre-og-df-omlagt-skriftlighed-skal-bestemmes-lokalt, http://gymnasieskolen.dk/sf-venstre-og-df-omlagt-skriftlighed-skal-bestemmes-lokaltSF, Venstre og DF: Omlagt skriftlighed skal bestemmes lokalt 2015-03-03T08:06:12ZSF, Venstre og Dansk Folkeparti mener, at regeringens forslag om 50 procent omlagt skriftlighed er for stramt. Det skal i højere grad være op til de enkelte gymnasier at vurdere, hvad eleverne har brug for.
Synlig læring kræver ny lærerrollehttp://gymnasieskolen.dk/synlig-l%C3%A6ring-kr%C3%A6ver-ny-l%C3%A6rerrolle, http://gymnasieskolen.dk/synlig-l%C3%A6ring-kr%C3%A6ver-ny-l%C3%A6rerrolleSynlig læring kræver ny lærerrolle2015-03-02T07:45:44ZHvordan får man gjort det forståeligt for eleverne, hvordan de kan forbedre sig? På Ørestad Gymnasium gør de det med portfolier og mere fokus på synlig læring. Men det er svært og tidskrævende, for det er en ny måde at arbejde på, fortæller lærerne.
Hvem er tidsregistreringen egentlig til for?http://gymnasieskolen.dk/hvem-er-tidsregistreringen-egentlig-til, http://gymnasieskolen.dk/hvem-er-tidsregistreringen-egentlig-tilHvem er tidsregistreringen egentlig til for?2015-02-27T09:32:02ZMed 9 år på bagen i gymnasielærerjobbet begynder jeg så småt at anse mig selv som værende nogenlunde erfaren.<br />Jeg har prøvet lidt af hvert.<br />Jeg har sågar undervist på den gamle ordning før reformen (sidste årgang obligatorisk billedkunst – those were the days) og givet karakterer efter 13 skalaen.<br />En gammel rotte i faget – nej, det kan man ikke sige, men alligevel nogenlunde erfaren.
Ombudsmanden kritiserer skoleleders sanktionhttp://gymnasieskolen.dk/ombudsmanden-kritiserer-skoleleders-sanktion, http://gymnasieskolen.dk/ombudsmanden-kritiserer-skoleleders-sanktionOmbudsmanden kritiserer skoleleders sanktion2015-02-27T07:27:36ZEn elev får nu Ombudsmandens ord for, at en skoleders sanktion mod eleven var forkert. Gymnasier må ikke opfinde egne sanktioner over for eleverne, lyder det fra Ombudsmanden.
Lederne glæder sig til at diskutere lokalløn http://gymnasieskolen.dk/lederne-gl%C3%A6der-sig-til-diskutere-lokall%C3%B8n, http://gymnasieskolen.dk/lederne-gl%C3%A6der-sig-til-diskutere-lokall%C3%B8nLederne glæder sig til at diskutere lokalløn 2015-02-26T08:23:41ZErhvervsskolelederne er positive over for, at den nye overenskomst sætter fokus på lokalløn på erhvervsgymnasierne. Lederne er dog mindre glade for at tale om penge.
Tre nye IB-gymnasier på vejhttp://gymnasieskolen.dk/tre-nye-ib-gymnasier-p%C3%A5-vej, http://gymnasieskolen.dk/tre-nye-ib-gymnasier-p%C3%A5-vejTre nye IB-gymnasier på vej2015-02-25T12:02:06ZDer er glæde på Viborg Katedralskole, Esbjerg Gymnasium og HF samt Stenhus Gymnasium og HF. En ny politisk aftale betyder, at de tre skoler også må udbyde den internationale studentereksamen.
Hvad forventer du af en god tillidsrepræsentant?http://gymnasieskolen.dk/hvad-forventer-du-af-en-god-tillidsrepr%C3%A6sentant-0, http://gymnasieskolen.dk/hvad-forventer-du-af-en-god-tillidsrepr%C3%A6sentant-0Hvad forventer du af en god tillidsrepræsentant?2015-02-25T06:36:25ZGymnasieskolen har spurgt lærerne på Frederiksberg Gymnasium om, hvad en god tillidsrepræsentant skal kunne.
Nyt nummer af Gymnasieskolen om TR og OK 15http://gymnasieskolen.dk/nyt-nummer-af-gymnasieskolen-om-tr-og-ok-15, http://gymnasieskolen.dk/nyt-nummer-af-gymnasieskolen-om-tr-og-ok-15Nyt nummer af Gymnasieskolen om TR og OK 152015-02-25T05:05:50ZOK 15, tema om TR, tysk dannelsesdebat og videooptagelse af undervisningen er nogle af emnerne, som du kan læse om i det nyeste nummer af Gymnasieskolen.
Gør bæredygtighed til gymnasieskolens kvalitative visionhttp://gymnasieskolen.dk/g%C3%B8r-b%C3%A6redygtighed-til-gymnasieskolens-kvalitative-vision, http://gymnasieskolen.dk/g%C3%B8r-b%C3%A6redygtighed-til-gymnasieskolens-kvalitative-visionGør bæredygtighed til gymnasieskolens kvalitative vision2015-02-24T22:14:00ZBryd asfalt i skolegården op og anlæg små klassehaver, sæt bistader og hønsehuse på taget af skolens bygning og geninvester overskuddet i vindmøller eller andre bæredygtige energikilder. Sådan lyder en af beskederne fra kronikørerne, der vil integrere det bæredygtige dannelsesideal parallelt med det demokratiske dannelsesideal.
Stop op og sig nejhttp://gymnasieskolen.dk/stop-op-og-sig-nej, http://gymnasieskolen.dk/stop-op-og-sig-nejStop op og sig nej2015-02-24T22:13:00Z
Farvel litteratur – lad os få økonomi på skemaethttp://gymnasieskolen.dk/farvel-litteratur-%E2%80%93-lad-os-f%C3%A5-%C3%B8konomi-p%C3%A5-skemaet, http://gymnasieskolen.dk/farvel-litteratur-%E2%80%93-lad-os-f%C3%A5-%C3%B8konomi-p%C3%A5-skemaetFarvel litteratur – lad os få økonomi på skemaet2015-02-24T22:12:00ZEn lørdag eftermiddag skrev en 17-årig tysk gymnasieelev et hurtigt indlæg på Twitter. Hendes tre sætninger udløste en debatlavine om skolens rolle i samfundet og antyder et oprør mod gymnasiets "verdensfjerne dannelsesideal." I Humboldts hjemland forbliver det ikke uimodsagt.
Erhvervsgymnasier skal have gang i lokallønnenhttp://gymnasieskolen.dk/erhvervsgymnasier-skal-have-gang-i-lokall%C3%B8nnen, http://gymnasieskolen.dk/erhvervsgymnasier-skal-have-gang-i-lokall%C3%B8nnenErhvervsgymnasier skal have gang i lokallønnen2015-02-24T22:10:00ZLokallønnen skal bruges mere på erhvervsgymnasierne. Det blev parterne enige om ved overenskomstforhandlingerne.
Delte meninger om den nye overenskomsthttp://gymnasieskolen.dk/delte-meninger-om-den-nye-overenskomst, http://gymnasieskolen.dk/delte-meninger-om-den-nye-overenskomstDelte meninger om den nye overenskomst2015-02-24T22:10:00ZEt flertal i GL’s hovedbestyrelse anbefaler medlemmerne at stemme ja til den nye overenskomst, men fem medlemmer siger nej.

Emner:  
Interessent:  
Artikeltype:  
FOKUSOMRÅDER

 

 

Lønhttp://sp2013.gl.org/loenogans/loen/Sider/Hvadtjenerengymnasielaerer.aspx, http://gl.org/loenogans/loen/Sider/Hvadtjenerengymnasielaerer.aspxLønHvad tjener en gymnasielærer?
GL's 125 års jubilæumskonferencehttp://sp2013.gl.org/arrangementer/Sider/Elevernes-laering-laerernes-undervisning-GLs-jubilaeumskonference.aspx, http://sp2013.gl.org/arrangementer/Sider/Elevernes-laering-laerernes-undervisning-GLs-jubilaeumskonference.aspxGL's 125 års jubilæumskonferenceMasser af spændende oplæg og debat.
Professionel kapitalhttp://sp2013.gl.org/uddannelse/professionel-kapital/Sider/Professionel-kapital-paa-gymnasieuddannelserne.aspx, http://sp2013.gl.org/uddannelse/professionel-kapital/Sider/Professionel-kapital-paa-gymnasieuddannelserne.aspxProfessionel kapitalEt værktøj til at skabe resultater
GL-E kurserhttp://sp2013.gl.org/GLE/Sider/Hjem.aspx, http://www.gl.org/GLE/Sider/Hjem.aspxGL-E kurserKurser for gymnasielærere
Ny gymnasielærerhttp://sp2013.gl.org/loenogans/nygymnasielaerer/Sider/Hjem.aspx, http://www.gl.org/loenogans/nygymnasielaerer/Sider/Hjem.aspxNy gymnasielærerInformation for dig som er ny gymnasielærer
De faglige foreningerhttp://sp2013.gl.org/OmGL/Organisation/Sider/Fagligeforeninger.aspx, http://www.gl.org/OmGL/Organisation/Sider/Fagligeforeninger.aspxDe faglige foreningerFind din faglige forening
GL's debatindlæghttp://sp2013.gl.org/politik/debat/Sider/Hjem.aspx, http://gl.org/politik/debat/Sider/Hjem.aspxGL's debatindlægGL's politik og holdninger
Overenskomst 2015http://sp2013.gl.org/loenogans/overenskomst/OK15/Sider/Hjem.aspx, http://sp2013.gl.org/loenogans/overenskomst/OK15/Sider/Hjem.aspxOverenskomst 2015Få en oversigt over OK15 her