Gymnasieskolen

Gymnasieskolen er GL's medlemsblad. Bladet indeholder artikler, som er af interesse for GL's medlemmer om pædagogiske, faglige og arbejdsmæssige spørgsmål.

Gymnasieskolen driver nyhedssitet på www.gymnasieskolen.dk.   

Hvis I er 2 GL medlemmer på samme adresse, kan I vælge at få Dansk Magisterforenings medlemsblad "Magisterbladet" i stedet for det ene eksemplar af Gymnasieskolen.

Skulle Gymnasieskolen ikke dukke op i brevsprækken som forventet, bedes du kontakte Peter Petersen.

Seneste nyheder fra Gymnasieskolen

 

 

GL: Karakterkrav overskygger vigtig debat om fremtidens gymnasierhttp://gymnasieskolen.dk/gl-karakterkrav-overskygger-vigtig-debat-om-fremtidens-gymnasier, http://gymnasieskolen.dk/gl-karakterkrav-overskygger-vigtig-debat-om-fremtidens-gymnasierGL: Karakterkrav overskygger vigtig debat om fremtidens gymnasier2014-10-31T08:00:56ZEt nyt debatoplæg fra GL er tænkt som et konstruktivt og nuanceret indspark i de kommende politiske forhandlinger om fremtidens gymnasier.
Rettelse: Flere grunde til at Akademikerne vokser http://gymnasieskolen.dk/rettelse-flere-grunde-til-akademikerne-vokser-0, http://gymnasieskolen.dk/rettelse-flere-grunde-til-akademikerne-vokser-0Rettelse: Flere grunde til at Akademikerne vokser 2014-10-31T05:12:21ZParaplyorganisationen Akademikerne bliver større år for år, men ikke helt som det stod i artiklen i Gymnasieskolens særnummer, der udkom i forgårs.
Lærere bag 'it-forbud': “Vi uddanner ikke stenografer”http://gymnasieskolen.dk/l%C3%A6rere-bag-it-forbud-%E2%80%9Cvi-uddanner-ikke-stenografer%E2%80%9D, http://gymnasieskolen.dk/l%C3%A6rere-bag-it-forbud-%E2%80%9Cvi-uddanner-ikke-stenografer%E2%80%9DLærere bag 'it-forbud': “Vi uddanner ikke stenografer”2014-10-30T08:09:53ZTo lærere på Øregård Gymnasium vil gøre op med elevernes ureflekterede brug af computere og tablets i timerne. Derfor skal noter tages på papir.
Uklart hvordan ledere differentierer mellem lærerehttp://gymnasieskolen.dk/uklart-hvordan-ledere-differentierer-mellem-l%C3%A6rere, http://gymnasieskolen.dk/uklart-hvordan-ledere-differentierer-mellem-l%C3%A6rereUklart hvordan ledere differentierer mellem lærere2014-10-29T12:53:05ZDifferentiering af lærernes arbejdsopgaver er udbredt på skolerne. Tillidsrepræsentanter har dog svært ved at gennemskue, hvordan lederne fordeler arbejdet.
Hvilke fag er almendannende?http://gymnasieskolen.dk/hvilke-fag-er-almendannende, http://gymnasieskolen.dk/hvilke-fag-er-almendannendeHvilke fag er almendannende?2014-10-29T08:31:22ZDe gymnasiale uddannelser skal ifølge bekendtgørelserne ”<em>forberede eleverne til videregående uddannelse, herunder at de tilegner sig almendannelse, viden og kompetencer gennem uddannelsens kombination af faglig bredde og dybde og gennem samspillet mellem fagene</em>”.<br />Men hvilke fag er det, der skal sørge for almendannelsen? Og hvad mener vi egentlig med almendannelse i denne sammenhæng?
Fremtidens udfordringerhttp://gymnasieskolen.dk/fremtidens-udfordringer, http://gymnasieskolen.dk/fremtidens-udfordringerFremtidens udfordringer2014-10-28T22:00:15ZFormand Annette Nordstrøm Hansen og de to næstformænd, Sigrid Jørgensen og Jeppe Kragelund, fortæller på de følgende sider, hvad de har tænkt sig at gøre ved de udfordringer, GL står over for.
”Utan facket har du inte en chans”http://gymnasieskolen.dk/%E2%80%9Dutan-facket-har-du-inte-en-chans%E2%80%9D, http://gymnasieskolen.dk/%E2%80%9Dutan-facket-har-du-inte-en-chans%E2%80%9D”Utan facket har du inte en chans”2014-10-28T22:00:10ZI Sverige er gymnasielærerne organiseret sammen med folkeskolelærerne, men splittet i to forskellige fagforeninger. Selvom den nye regering har lovet lønstigninger, er svenskerne stadig milevidt fra dansk lønniveau.
Akademikerne vokser og vokserhttp://gymnasieskolen.dk/akademikerne-vokser-og-vokser, http://gymnasieskolen.dk/akademikerne-vokser-og-vokserAkademikerne vokser og vokser2014-10-28T22:00:08ZPå fem år er de akademiske fagforeninger vokset med 67 procent, så der nu samlet set er 203.000 medlemmer. Det gør akademikerne stærke ved overenskomstforhandlingerne, men de skal passe på ikke at hvile på laurbærrene, siger professor Flemming Ibsen fra Aalborg Universitet.
Hvorfor er du medlem?http://gymnasieskolen.dk/hvorfor-er-du-medlem, http://gymnasieskolen.dk/hvorfor-er-du-medlemHvorfor er du medlem?2014-10-28T22:00:05Z<img alt="" class="media-image" height="240" width="180" src="http://gymnasieskolen.dk/sites/default/files/styles/large/public/andreas.png?itok=YzConD6b" />
Det handler om magthttp://gymnasieskolen.dk/det-handler-om-magt, http://gymnasieskolen.dk/det-handler-om-magtDet handler om magt2014-10-28T22:00:02Z
I danmark skal vi helst være enigehttp://gymnasieskolen.dk/i-danmark-skal-vi-helst-v%C3%A6re-enige, http://gymnasieskolen.dk/i-danmark-skal-vi-helst-v%C3%A6re-enigeI danmark skal vi helst være enige2014-10-28T22:00:01ZDen danske model, hvor arbejdsgiver og arbejdstager finder frem til en løsning, bygger på en konsensuskultur, der er unik for de nordiske lande. Men er den måde at forhandle på snart en saga blot?
Presset stiger på de stille pigerhttp://gymnasieskolen.dk/presset-stiger-p%C3%A5-de-stille-piger, http://gymnasieskolen.dk/presset-stiger-p%C3%A5-de-stille-pigerPresset stiger på de stille piger2014-10-28T07:48:29ZSociale medier og et stort fokus på at præstere presser de stille piger, advarer ungdomsforsker. I Aarhus har de startet et projekt for at hjælpe de pressede piger.
Lærere sammenlignes med rådne æblerhttp://gymnasieskolen.dk/l%C3%A6rere-sammenlignes-med-r%C3%A5dne-%C3%A6bler, http://gymnasieskolen.dk/l%C3%A6rere-sammenlignes-med-r%C3%A5dne-%C3%A6blerLærere sammenlignes med rådne æbler2014-10-27T12:51:24ZLærerne i USA og den internationale sammenslutning af lærere i Education International (EI, som GL er medlem af) er i oprør over en del af et tema, det ellers velansete Time Magazine har udgivet i elektronisk form og som vil pryde forsiden på den trykte udgave, der udkommer mandag den 3. november.
GL: Politikerne skal finde penge til hhxhttp://gymnasieskolen.dk/gl-politikerne-skal-finde-penge-til-hhx, http://gymnasieskolen.dk/gl-politikerne-skal-finde-penge-til-hhxGL: Politikerne skal finde penge til hhx2014-10-24T09:33:08ZHvis hhx ikke får penge nok i taxametertilskud, skal de have flere. Det siger formand for GL, der vil have politikerne til at finde midlerne.
Tre ledere: Sådan bruger vi OK 13http://gymnasieskolen.dk/tre-ledere-s%C3%A5dan-bruger-vi-ok-13, http://gymnasieskolen.dk/tre-ledere-s%C3%A5dan-bruger-vi-ok-13Tre ledere: Sådan bruger vi OK 132014-10-23T04:57:11ZStørre differentiering mellem lærerne, en mere fleksibel skole og mere tid sammen med eleverne. Tre ledere gør status over OK 13 og giver deres bud på fremtiden.
Venstre vil gøre op med taxameterforskelhttp://gymnasieskolen.dk/venstre-vil-g%C3%B8re-op-med-taxameterforskel, http://gymnasieskolen.dk/venstre-vil-g%C3%B8re-op-med-taxameterforskelVenstre vil gøre op med taxameterforskel2014-10-22T11:06:13ZHvis Venstre sad i regeringen, ville de udligne taxameterforskellen mellem stx og hhx. Undervisningsministeren vil først se på det efter en ny takstanalyse, der kommer august næste år.
GL er utilfreds med regeringens gymnasieudspilhttp://gymnasieskolen.dk/gl-er-utilfreds-med-regeringens-gymnasieudspil, http://gymnasieskolen.dk/gl-er-utilfreds-med-regeringens-gymnasieudspilGL er utilfreds med regeringens gymnasieudspil2014-10-21T10:35:37ZAnnette Nordstrøm Hansen, formand for GL, vender tommelfingeren nedad til regeringens ønsker om mere undervisning og flere elever med matematik B. Hun vil ikke svare på, om hun er enig med regeringen i, at der skal være færre studieretninger.
Rektors karakterkrav udelukker 39 procent af egne eleverhttp://gymnasieskolen.dk/rektors-karakterkrav-udelukker-39-procent-af-egne-elever, http://gymnasieskolen.dk/rektors-karakterkrav-udelukker-39-procent-af-egne-eleverRektors karakterkrav udelukker 39 procent af egne elever2014-10-21T06:18:01ZEleverne skal have 7 i karakter for at komme i gymnasiet, mener rektor for Birkerød Gymnasium. 39 procent af eleverne på hans skole lever ikke op til det.
Må jeg få en sproglig indsprøjtning?http://gymnasieskolen.dk/m%C3%A5-jeg-f%C3%A5-en-sproglig-indspr%C3%B8jtning, http://gymnasieskolen.dk/m%C3%A5-jeg-f%C3%A5-en-sproglig-indspr%C3%B8jtningMå jeg få en sproglig indsprøjtning?2014-10-20T11:16:55ZLad mig lægge ud med et synspunkt: Alle sproglærere bør med regelmæssige mellemrum komme på ophold i lande, hvor det sprog, de underviser i, tales som modersmål. Ideelt set bør disse arbejdsrelaterede ophold ske i form af kurser eller lærerudvekslinger frem for studieture, fordi man på sidstnævnte ofte ender med at gå i en stor klump og tale dansk under hele turen. Et godt alternativ eller supplement er, at skolen i Danmark åbner dørene for gæstelærere fra de relevante lande.
Gymnasieeleverne vil afskaffe karaktererhttp://gymnasieskolen.dk/gymnasieeleverne-vil-afskaffe-karakterer, http://gymnasieskolen.dk/gymnasieeleverne-vil-afskaffe-karaktererGymnasieeleverne vil afskaffe karakterer2014-10-17T05:14:11ZKaraktererne skal væk, og alle gymnasieelever skal i praktik. Gymnasieeleverne er kommet med deres udspil til en ny gymnasiereform.
Fokus på løn og lokale løntillæg i det nye nummer af Gymnasieskolenhttp://gymnasieskolen.dk/fokus-p%C3%A5-l%C3%B8n-og-lokale-l%C3%B8ntill%C3%A6g-i-det-nye-nummer-af-gymnasieskolen, http://gymnasieskolen.dk/fokus-p%C3%A5-l%C3%B8n-og-lokale-l%C3%B8ntill%C3%A6g-i-det-nye-nummer-af-gymnasieskolenFokus på løn og lokale løntillæg i det nye nummer af Gymnasieskolen2014-10-16T08:48:20ZLønudvikling, stille pigers angst for at sige noget ”forkert”, et stort hollandsk lærerdrevet projekt samt et interview med coachen Rasmus Ankersen er blandt emnerne i det nyeste nummer af Gymnasieskolen.
Glæden ved at gøre en forskel gør en forskelhttp://gymnasieskolen.dk/gl%C3%A6den-ved-g%C3%B8re-en-forskel-g%C3%B8r-en-forskel, http://gymnasieskolen.dk/gl%C3%A6den-ved-g%C3%B8re-en-forskel-g%C3%B8r-en-forskelGlæden ved at gøre en forskel gør en forskel2014-10-16T07:57:26ZLærerne sparrer med hinanden og er drevet af at gøre en forskel. Det er måske grunden til, at kursisterne på Hf-centret Efterslægten klarer sig så godt.
Gymnasieelever strømmer til lektiehjælpsfirmaerhttp://gymnasieskolen.dk/gymnasieelever-str%C3%B8mmer-til-lektiehj%C3%A6lpsfirmaer, http://gymnasieskolen.dk/gymnasieelever-str%C3%B8mmer-til-lektiehj%C3%A6lpsfirmaerGymnasieelever strømmer til lektiehjælpsfirmaer2014-10-15T09:46:53ZFor bare tre år siden var der kun et uoverskueligt sort marked for de forældre, der ville købe lektiehjælp til deres gymnasiebørn. I dag er der tre virksomheder, der alle oplever eksplosiv vækst.
Danskfaget i åndenødhttp://gymnasieskolen.dk/danskfaget-i-%C3%A5nden%C3%B8d, http://gymnasieskolen.dk/danskfaget-i-%C3%A5nden%C3%B8dDanskfaget i åndenød2014-10-14T20:00:18ZDanskfaget trænger til en reform, der genindsætter kyndigheden i højsædet, definerer faget bredt og åbent og fremhæver dannelsesperspektivet. Det gøres ikke ved at gøre skolen til et fantasiløst spejlbillede af det moderne samfund. Skolen skal også være et frirum, mener kronikøren.
Lav fejl og bliv godhttp://gymnasieskolen.dk/lav-fejl-og-bliv-god, http://gymnasieskolen.dk/lav-fejl-og-bliv-godLav fejl og bliv god2014-10-14T20:00:16ZDet er ikke nok, at gymnasielærere har et fagligt fokus. Eleverne bliver nemlig først rigtig dygtige, hvis de lærer at tænke anderledes og udfordre sig selv. Det siger Rasmus Ankersen, der til daglig coacher topidrætsfolk og erhvervsledere.
”Jeg skal kunne se mig selv i øjnene”http://gymnasieskolen.dk/%E2%80%9Djeg-skal-kunne-se-mig-selv-i-%C3%B8jnene%E2%80%9D, http://gymnasieskolen.dk/%E2%80%9Djeg-skal-kunne-se-mig-selv-i-%C3%B8jnene%E2%80%9D”Jeg skal kunne se mig selv i øjnene”2014-10-14T20:00:12ZJaap Versfelt ville ikke kunne se sig selv i øjnene, hvis han ikke gjorde noget for at forbedre det hollandske uddannelsessystem. Mød manden bag Leerkracht.
Lærerne udvikler sig på tværs af faghttp://gymnasieskolen.dk/l%C3%A6rerne-udvikler-sig-p%C3%A5-tv%C3%A6rs-af-fag, http://gymnasieskolen.dk/l%C3%A6rerne-udvikler-sig-p%C3%A5-tv%C3%A6rs-af-fagLærerne udvikler sig på tværs af fag2014-10-14T20:00:10ZHver uge mødes lærerne på et hollandsk gymnasium i små grupper for at drøfte de faglige temaer, som optager dem.
Med læreren som udgangspunkthttp://gymnasieskolen.dk/med-l%C3%A6reren-som-udgangspunkt, http://gymnasieskolen.dk/med-l%C3%A6reren-som-udgangspunktMed læreren som udgangspunkt2014-10-14T20:00:09ZHollandske lærere har sammen med en tidligere konsulent udviklet projektet Leerkracht. Det handler om at skabe en forbedringskultur, der stiller skarpt på at udvikle de enkelte læreres undervisning. 105 gymnasier og folkeskoler deltager nu i projektet, og flere er på vej.
Mor og far kigger medhttp://gymnasieskolen.dk/mor-og-far-kigger-med, http://gymnasieskolen.dk/mor-og-far-kigger-medMor og far kigger med2014-10-14T20:00:08ZForældre er i stigende grad interesserede i deres børns skolegang – også i gymnasiet. Det er både godt og skidt, lyder det fra de lærere, vi har talt med. Tendensen peger i samme retning som i resten af velfærdssamfundet: Brugerne vil have noget for pengene.
Når klasselokalet giver angsthttp://gymnasieskolen.dk/n%C3%A5r-klasselokalet-giver-angst, http://gymnasieskolen.dk/n%C3%A5r-klasselokalet-giver-angstNår klasselokalet giver angst2014-10-14T20:00:07ZDet værste, man kan gøre i klassen, er at sige noget forkert, tænker mange perfektionistiske piger. Derfor tier de. Men på Aarhus Katedralskole har tre lærere hjulpet pigerne til at komme væk fra de negative tanker og ind i dialogen.
Arbejdsmarkedsforsker: Præstationer skal give mere i lønhttp://gymnasieskolen.dk/arbejdsmarkedsforsker-pr%C3%A6stationer-skal-give-mere-i-l%C3%B8n, http://gymnasieskolen.dk/arbejdsmarkedsforsker-pr%C3%A6stationer-skal-give-mere-i-l%C3%B8nArbejdsmarkedsforsker: Præstationer skal give mere i løn2014-10-14T20:00:05ZHvis gymnasielærerne vil have større lønstigninger, skal de være klar til at blive målt på deres præ­stationer, mener arbejdsmarkeds­forsker Flemming Ibsen.
Flere rektorer gør op med løn efter anciennitethttp://gymnasieskolen.dk/flere-rektorer-g%C3%B8r-op-med-l%C3%B8n-efter-anciennitet, http://gymnasieskolen.dk/flere-rektorer-g%C3%B8r-op-med-l%C3%B8n-efter-anciennitetFlere rektorer gør op med løn efter anciennitet2014-10-14T20:00:04Z
Sådan er lønnen fordelt på lærerværelsethttp://gymnasieskolen.dk/s%C3%A5dan-er-l%C3%B8nnen-fordelt-p%C3%A5-l%C3%A6rerv%C3%A6relset, http://gymnasieskolen.dk/s%C3%A5dan-er-l%C3%B8nnen-fordelt-p%C3%A5-l%C3%A6rerv%C3%A6relsetSådan er lønnen fordelt på lærerværelset2014-10-14T20:00:03ZGymnasieskolen har fået lov til at se, hvad hver enkelt lærer tjener på et typisk, dansk gymnasium.
Karrierelæring skal integreres i undervisningenhttp://gymnasieskolen.dk/karrierel%C3%A6ring-skal-integreres-i-undervisningen, http://gymnasieskolen.dk/karrierel%C3%A6ring-skal-integreres-i-undervisningenKarrierelæring skal integreres i undervisningen2014-10-14T20:00:02ZFor mange studenter går i stå efter gymnasiet. Derfor skal karrierelæring være en del af undervisningen i gymnasiet, lyder det fra Region Hovedstaden.
Rektorer nedprioriterer varige løntillæghttp://gymnasieskolen.dk/rektorer-nedprioriterer-varige-l%C3%B8ntill%C3%A6g, http://gymnasieskolen.dk/rektorer-nedprioriterer-varige-l%C3%B8ntill%C3%A6gRektorer nedprioriterer varige løntillæg2014-10-14T20:00:01ZEngangsvederlag er populære blandt rektorerne, når der bliver forhandlet lokalløn ude på skolerne. Problematisk, lyder det fra flere tillidsrepræsentanter.
Dygtige lærebogsforfattere efterlyseshttp://gymnasieskolen.dk/dygtige-l%C3%A6rebogsforfattere-efterlyses, http://gymnasieskolen.dk/dygtige-l%C3%A6rebogsforfattere-efterlysesDygtige lærebogsforfattere efterlyses2014-10-14T10:04:48ZEr det dig, der skal vinde Undervisningsmiddelprisen 2015? Så skal Undervisningsministeriet have din ansøgning i løbet af de næste tre uger.
Erhvervsklasse for stx-elever er blevet et tilløbsstykkehttp://gymnasieskolen.dk/erhvervsklasse-stx-elever-er-blevet-et-till%C3%B8bsstykke, http://gymnasieskolen.dk/erhvervsklasse-stx-elever-er-blevet-et-till%C3%B8bsstykkeErhvervsklasse for stx-elever er blevet et tilløbsstykke2014-10-13T06:45:11ZEn elev fra 3. g har taget initiativ til en klasse på Gribskov Gymnasium, hvor undervisningen har fokus på private virksomheder og mulighederne for at gøre karriere. 26 elever fra stx går på holdet i deres fritid.
Hjælp, inspiration eller plagiat?http://gymnasieskolen.dk/hj%C3%A6lp-inspiration-eller-plagiat, http://gymnasieskolen.dk/hj%C3%A6lp-inspiration-eller-plagiatHjælp, inspiration eller plagiat?2014-10-10T09:13:16ZI min klasse har vi lige haft en klassens time om anvendelse af nettet til litteratursøgning og i den forbindelse om, hvad plagiat er, og hvor grænsen for, hvornår noget er plagiat, går. I evalueringen af grundforløbet (der hos os slutter ved efterårsferien) fremhævede eleverne netop denne klassens time. De følte, at det virkelig rykkede dem og åbnede deres øjne for, hvad vi forventer af dem.<br />Mange af dem havde ikke på forhånd nogen fornemmelse af, at det er plagiat at låne fra nettet uden kildeangivelse, og kun ganske få af dem havde arbejdet med hensigtsmæssig brug af kilder fra nettet tidligere.
Hver fjerde lærer får ikke feedbackhttp://gymnasieskolen.dk/hver-fjerde-l%C3%A6rer-f%C3%A5r-ikke-feedback, http://gymnasieskolen.dk/hver-fjerde-l%C3%A6rer-f%C3%A5r-ikke-feedbackHver fjerde lærer får ikke feedback2014-10-10T06:39:06ZEn relativ stor del af danske lærere får aldrig feedback. Det er ikke godt nok, siger formand for GL, der vil diskutere, hvordan man får en systematisk evalueringskultur.
Rektorformand: Vi skal blive bedre til at gå i dialog med lærernehttp://gymnasieskolen.dk/rektorformand-vi-skal-blive-bedre-til-g%C3%A5-i-dialog-med-l%C3%A6rerne, http://gymnasieskolen.dk/rektorformand-vi-skal-blive-bedre-til-g%C3%A5-i-dialog-med-l%C3%A6rerneRektorformand: Vi skal blive bedre til at gå i dialog med lærerne2014-10-09T07:54:26ZDer er håb forude, for alle de lærere, der ikke har en kompetenceudviklingsplan, mener Anne-Birgitte Rasmussen, formand for Gymnasieskolernes Rektorforening. Ifølge hende har lederne været for tilbageholdende i forhold til lærernes efteruddannelsesplaner, men overenskomsten kan ændre på det.
GL og Moderniseringsstyrelsen sender fælles brev til skolernehttp://gymnasieskolen.dk/gl-og-moderniseringsstyrelsen-sender-f%C3%A6lles-brev-til-skolerne, http://gymnasieskolen.dk/gl-og-moderniseringsstyrelsen-sender-f%C3%A6lles-brev-til-skolerneGL og Moderniseringsstyrelsen sender fælles brev til skolerne2014-10-09T05:46:20ZFormålet med det fælles brev er at få de nye arbejdstidsregler til at fungere godt på alle skoler.
Fire skoler giver svaret: Sådan løftes eleverne fagligthttp://gymnasieskolen.dk/fire-skoler-giver-svaret-s%C3%A5dan-l%C3%B8ftes-eleverne-fagligt, http://gymnasieskolen.dk/fire-skoler-giver-svaret-s%C3%A5dan-l%C3%B8ftes-eleverne-fagligtFire skoler giver svaret: Sådan løftes eleverne fagligt2014-10-08T07:06:23ZEn åben ledelse, den enkelte elev i centrum og et stærkt kollegialt samarbejde. Det er en del af opskriften på at løfte eleverne fagligt, viser undersøgelse af fire skoler.
Relationskompetence - det nye sorthttp://gymnasieskolen.dk/relationskompetence-det-nye-sort, http://gymnasieskolen.dk/relationskompetence-det-nye-sortRelationskompetence - det nye sort2014-10-08T06:08:29ZBetyder lærerens uformelle snak med eleverne noget for elevernes motivation mht. at arbejde med lærerens fag?<br />Læringsforsker ph.d Dorte Ågård (Center for Undervisningsudvikling og Digitale Medier på Aarhus Universitet) mener helt klart, at svaret er ja. I Dorte Ågårds ph.d-afhandling om lærer- og elevrelationer, som lige er udkommet på Systime, gør hun rede for, at elevernes motivation er påvirkelig af læreren og den relation, som læreren har til eleverne.
Thorning fra talerstolen: Gymnasierne skal forbedres og forenkleshttp://gymnasieskolen.dk/thorning-fra-talerstolen-gymnasierne-skal-forbedres-og-forenkles, http://gymnasieskolen.dk/thorning-fra-talerstolen-gymnasierne-skal-forbedres-og-forenklesThorning fra talerstolen: Gymnasierne skal forbedres og forenkles2014-10-07T09:21:38ZMindre læseferie, færre studieretninger og mere obligatorisk matematik. Gymnasiet fyldte meget i statsminister Helle Thorning Schmidts åbningstale i Folketinget i dag.
Elever undersøger indeklimaet på landets skolershttp://gymnasieskolen.dk/elever-unders%C3%B8ger-indeklimaet-p%C3%A5-landets-skolers, http://gymnasieskolen.dk/elever-unders%C3%B8ger-indeklimaet-p%C3%A5-landets-skolersElever undersøger indeklimaet på landets skolers2014-10-06T04:56:44ZDårlig luft påvirker elevernes præstationer. Klasser fra 62 gymnasier deltager i øjeblikket i et stort eksperiment, hvor de undersøger, hvordan det står til med luftkvaliteten i deres lokaler.
Elever undersøger indeklimaet på landets skolerhttp://gymnasieskolen.dk/elever-unders%C3%B8ger-indeklimaet-p%C3%A5-landets-skoler, http://gymnasieskolen.dk/elever-unders%C3%B8ger-indeklimaet-p%C3%A5-landets-skolerElever undersøger indeklimaet på landets skoler2014-10-06T04:56:44ZDårlig luft påvirker elevernes præstationer. Klasser fra 62 gymnasier deltager i øjeblikket i et stort eksperiment, hvor de undersøger, hvordan det står til med luftkvaliteten i deres lokaler.
Jacob Fuglsang: Min gymnasietidhttp://gymnasieskolen.dk/jacob-fuglsang-min-gymnasietid, http://gymnasieskolen.dk/jacob-fuglsang-min-gymnasietidJacob Fuglsang: Min gymnasietid2014-10-03T07:56:51ZLærernes engagement og energi var for Politikens uddannelsesredaktør Jacob Fuglsang altafgørende.
Skoler bryder overenskomstkrav for efteruddannelsehttp://gymnasieskolen.dk/skoler-bryder-overenskomstkrav-efteruddannelse, http://gymnasieskolen.dk/skoler-bryder-overenskomstkrav-efteruddannelseSkoler bryder overenskomstkrav for efteruddannelse2014-10-02T05:48:17ZMange skoler laver ikke individuelle planer for hver enkel lærers kompetenceudvikling. Samtidig er der stor forskel på skolernes strategi for kompetenceudvikling. Skolerne bør stramme op, mener GL.
Skoler bryder overenskomstkrav for efteruddannelsehttp://gymnasieskolen.dk/skoler-bryder-overenskomstkrav-efteruddannelse, http://gymnasieskolen.dk/skoler-bryder-overenskomstkrav-efteruddannelseSkoler bryder overenskomstkrav for efteruddannelse2014-10-01T22:00:00ZMange skoler laver ikke individuelle planer for hver enkel lærers kompetenceudvikling. Samtidig er der stor forskel på skolernes strategi for kompetenceudvikling. Skolerne bør stramme op, mener GL.

Emner:  
Interessent:  
Artikeltype:  
FOKUSOMRÅDER

 

 

Lønhttp://sp2013.gl.org/loenogans/loen/Sider/Hvadtjenerengymnasielaerer.aspx, http://gl.org/loenogans/loen/Sider/Hvadtjenerengymnasielaerer.aspxLønHvad tjener en gymnasielærer?
Professionel kapitalhttp://sp2013.gl.org/uddannelse/professionel-kapital/Sider/Professionel-kapital-paa-gymnasieuddannelserne.aspx, http://sp2013.gl.org/uddannelse/professionel-kapital/Sider/Professionel-kapital-paa-gymnasieuddannelserne.aspxProfessionel kapitalEt værktøj til at udvikle skoler, der skaber resultater
Ny gymnasielærerhttp://sp2013.gl.org/loenogans/nygymnasielaerer/Sider/Hjem.aspx, http://www.gl.org/loenogans/nygymnasielaerer/Sider/Hjem.aspxNy gymnasielærerInformation for dig som er ny gymnasielærer
Gymnasieskolenhttp://gymnasieskolen.dk/, http://gymnasieskolen.dk/GymnasieskolenBesøg gymnasieskolen.dk - nyheder og debat om de gymnasiale uddannelser
De faglige foreningerhttp://sp2013.gl.org/OmGL/Organisation/Sider/Fagligeforeninger.aspx, http://www.gl.org/OmGL/Organisation/Sider/Fagligeforeninger.aspxDe faglige foreningerFind din faglige forening
GL's debatindlæghttp://sp2013.gl.org/politik/debat/Sider/Hjem.aspx, http://gl.org/politik/debat/Sider/Hjem.aspxGL's debatindlægGL's politik og holdninger
GL-E kurserhttp://sp2013.gl.org/GLE/Sider/Hjem.aspx, http://www.gl.org/GLE/Sider/Hjem.aspxGL-E kurserKurser for gymnasielærere
Overenskomst 2015http://sp2013.gl.org/loenogans/overenskomst/OK15/Sider/Hjem.aspx, http://sp2013.gl.org/loenogans/overenskomst/OK15/Sider/Hjem.aspxOverenskomst 2015Få en oversigt over OK15 her